Introduction
En Puerto Rico, las situaciones que se ven día a día en las noticias, esas que anuncian los problemas que atacan a la sociedad y el país, son cada vez más impactantes.
Como estudiantes deberán integrarse a la comunidad conociendo lo que ocurre en nuestra nación. Es por esto que prepararán un panel informativo simulando un noticiero.
Utilizarán las redes cibernéticas para investigar sobre algunos de los temas más controversiales de Puerto Rico: la educación, la política, la salud, la contaminación, la economía y la depresión social. Este proyecto será espejo del razonamiento realizado durante la preparación del mismo.
Task
Ante la creación del panel informativo, los estudiantes recibirán los siguientes temas como opciones para realizar su panel informativo.
- La educación en PR.
- La economía en PR.
- La salud o el sistema de salud en PR.
- La contaminación en PR.
- La política en PR.
- La depresión social en PR.
Los estudiantes se dividirán en cuatro grupos, y escogerán de los seis temas es que sea de su agrado, sin repetirlo. La tarea será investigar en todos los periódicos en línea que contengan información pertinente sobre Puerto Rico y el tema que el grupo escogió.
- Trabajo de grupo
- Uso de la tecnología
- Realizar investigaciones adecuadas
- Entrevistas con preguntas interesantes
- Razonamiento lógico
- Exposición eficiente
Process
Los estudiantes investigarán sobre el tema escogido en el internet, utilizando los recursos tecnológicos necesarios para revisar:
a. Periódicos en línea:
- El nuevo día
- Primera hora
- El vocero
- Metro
- Índice
- Cyber News PR
- Claridad
- El expreso
- Cualquier otro que tenga noticias actuales del tema asignado.
b. Blogs puertorriqueños informativos.
c. Redes sociales que discutan temas sociales de PR.
d. Imágenes representativas del tema.
Además realizarán una entrevista a algún miembro de la comunidad, preguntándole qué conoce sobre el tema y cómo se siente al respecto.
Luego redactarán un ensayo sobre la situación, el cual se entregará el día de la presentación.
Para la presentación, los estudiantes prepararán un panel informativo o un noticiero, en el cual expondrán cuál es su situación, cuál es el enfoque social actual sobre el tema, qué acciones o medidas sean implementado para su mejoramiento, y qué proponen o cuál sería el siguiente paso a seguir.
Los estudiantes deberán ir vestidos exponentes formales y la entrevista deberá ser presentada en video como recurso del noticiero.
Evaluation
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Rúbrica para el panel informativo/noticiero Evaluación grupal Total: 75 pts. |
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Información |
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| La información presentada es de fuentes fidedignas. |
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| La información fue presentada de manera exitosa. |
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| Toda la información expuesta es fácil de entender. |
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Presentación |
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| Hay buena organización del trabajo. |
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| La exposición fue ensayada con anterioridad. |
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| Existe buena integración del tema e interacción entre compañeros. |
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Creatividad |
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| La vestimenta es decente y adecuada. |
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| El conocimiento del material permitió que se desenvolvieran durante la presentación. |
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| La dinámica es comprensible. |
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Entrevista |
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| Fue expuesta como video. |
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| Las preguntas fueron adecuadas con el tema. |
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| No se desvincula de la situación investigada; cumple con los méritos de una investigación. |
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Ensayo |
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| No hay errores ortográficos ni gramaticales. |
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| Fue redactado de una manera coherente, con semántica. |
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| Expone la opinión de los estudiantes sobre el tema investigado. |
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Rúbrica para el panel informativo/noticiero Evaluación individual Total: 25pts. |
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Presentación de la información |
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El estudiante tiene dominio de la información que expone. |
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La información fue presentada de manera exitosa, fácil de entender. |
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Hay buena organización del trabajo presentado. |
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La información fue ensayada con anterioridad, se desenvolvió adecuadamente durante la exposición. |
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Expresa su opinión sobre el tema de manera respetuosa y argumentada. |
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Creatividad |
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Conclusion
La presentación final deberá ser de una manera creativa. Larga mesa con sillas para cada orador, cada estudiante presentará su parte para desarrollar un panel informativo interesante y convincente, un noticiero que conforme una experiencia inolvidable, y que integre a los estudiantes a la sociedad en la que viven.
Cada estudiante desarrollará junto a su grupo un expléndido trabajo, pero además, una conclusión que demuestre el conocimiento adquirido durante la investigación y la elavoración del proyecto.
Es importante que dicha conclusión se comparta con todos los compañeros de una manera respetuosa y responsable.