biyoloji

Task

1.hucre ile llgili gorseller eklensin

2.hucre ile ilgili konu anlatimi 

Process

Evaluation

rubit

Öğrencinin Adı - Soyadı :

Sınıfı – No :

 

AÇIKLAMA : Kendinizi en iyi anlattığını düşündüğünüz aktivitelerden size uygun olanların yanına işaret koyunuz. Bu testte doğru ya da yanlış cevap yoktur. En fazla işaretlediğiniz bölüm sizin baskın öğrenme yönteminizi belirler.

 

NO

A – KATEGORİSİ                                    AKTİVİTE

( X )

1

Biri bana ders verir gibi bir şeyler anlatırsa başka dünyalara dalarım

 

2

Temiz ve düzenli bir sıraya sahip olmak isterim

 

3

Sözel yönergeleri kullanamam, haritaya gereksinim duyarım

 

4

Duyduğum ama görmediğim yönergelere dikkat ekmekte zorlanırım

 

5

Resimli bulmaca çözmeyi severim

 

6

Sessiz okumayı severim

 

7

Sözcükleri hatasız yazarım

 

8

Gördüklerimi iyi hatırlarım

 

9

Olaylar ve/ya konular şematize edilirse daha iyi anlarım

 

10

Konuşmacının ağzını izlerim

 

11

Resimli roman okumayı severim

 

12

Şarkı sözlerini hatırlamakta zorlanırım

 

13

Okunmakta olan bir metnin kopyasını takip etmezsem anlamakta zorlanırım

 

14

Sözel tariflerin tekrarlanmasını isterim

 

15

Kendi kendime düşünüp, çalışarak öğrenmeyi severim

 

16

Derslerde not tutmayı tercih ederim

 

17

Boş zamanlarımda okumayı severim

 

18

Başkalarının ne yaptığını gözlerim

 

19

Radyo ve televizyonu yüksek sesle dinlerim

 

20

Telefonda konuşmayı sevmem, yüz yüze konuşmayı tercih ederim

 

 

İşaretlenen madde toplamı

 

 

 

NO

B – KATEGORİSİ                                    AKTİVİTE

( X )

1

Kendi kendime konuşurum

 

2

Bütün yanlışlarımı öğretmenin anlatarak düzeltmesini isterim

 

3

Okurken parmağımla takip ederim

 

4

Sınıfta arkadaşlarımla tartışarak ve sohbet ederek öğrenmeyi severim

 

5

Okurken kağıda çok yaklaşırım

 

6

Gözlerimi ellerime dayarım

 

7

Daha iyi öğrenmek için müzik ve ritmi severim

 

8

Sınıfta çok fazla konuşurum

 

9

Boş zamanlarımda arkadaşlarımla konuşmayı ve şaka yapmayı severim

 

10

Genellikle grafikler, sembol ve simgeler benim öğrenmemi kolaylaştırmaz

 

11

Yüksek sesle okumayı severim

 

12

Yazılı karikatürleri tercih ederim

 

13

Hikaye, şiir ve/ya kitap kasetleri dinlemeyi severim

 

14

Anlatmayı yazmaya tercih ederim

 

15

Görsel ve sözcük hatırlama hafızam iyi değildir

 

16

Kendi kendime çalışmaktansa öğretmeni dinleyerek öğrenmeyi tercih ederim

 

17

Bir konu bana okunursu kendi okuduğumdan daha iyi anlarım

 

18

Kopyalanacak bir şey olmadan kolay çizemem

 

19

Haritalardan çok sözel tarifleri ve yönergeleri tercih ederim

 

20

Sessizliğe dayanamam… ya ben ya da diğerlerinin konuşmasını isterim

 

 

İşaretlenen madde toplamı

 

 

 

 

 

 

NO

C – KATEGORİSİ                                    AKTİVİTE

( X )

1

Boş bir kağıda sütunlar çizmem istendiğinde kağıdı katlarım

 

2

Ellerimi kullanabileceğim bir şeyler yapmaktan hoşlanırım

 

3

Sandalyede otururken sallanırım ya da bacağımı sallarım

 

4

Defterimin içini genellikle resimlerle, şekillerle süslerim, karalama yaparım

 

5

Kalemimi elimde döndürürüm, masada tempo tutarım

 

6

Öğretmenlerim asla çalışmadığımı düşünürler

 

7

Öğretmenlerim sınıfta çok fazla hareket ettiğimi düşünürler

 

8

Genellikle hiperaktif olduğum söylenir

 

9

Çalışırken sık sık ara verir, başka şeyler yaparım

 

10

Arkadaşlarıma el şakası yapmaya bayılırım

 

11

Kapının üst çerçevesine asılarak odaya atlamak isterim

 

12

Aktif olarak katıldığım etkinlikleri severim

 

13

Bir şeyi görmek ya da duymak yetmez, dokunmak isterim

 

14

Her şeye dokunmak isterim

 

15

Objeleri biriktirmeyi severim

 

16

Sınıfta tahta silmeyi, pencere ya da kapı açıp kapatmayı hep ben yapmak isterim

 

17

Kürdanları, kibritleri küçük parçalara ayırırım

 

18

Aletleri açar, içini söker, sonra yine bir araya getirmeye çalışırım

 

19

Genellikle ellerimi kullanarak ve hızlı konuşurum

 

20

Başkalarının sözünü sık sık keserim

 

 

İşaretlenen madde toplamı

 

 

 

 

 

 

PUANLAMA :

 

A KATEGORİSİ (görsel ağırlıklı öğrenme stili)                                 :……….

B KATEGORİSİ (işitsel ağırlıklı öğrenme stili)                                  :……….

C KATEGORİSİ (dokunsal/kinestetik ağırlıklı öğrenme stili)           :……….

 

Conclusion

 

Teacher Page