Introduction
El poder explorar y conocer lo que es el aprendizaje del adulto, le va a brindar al docente el conocimiento de las herramientas que se necesitan para identificar los problemas que podrian acontecer en el proceso de enseñanza y el aprendizaje de los adultos. De igual forma le van ayudar a desarrollar las estrategias para lograr los objetivos deseados.
Task
Usted tiene la responsabilidad de educar a un grupo de estudiantes adultos que vienen con una visión, comportamiento e intereses totalmente diferentes a los estudiantes jovenes.
- Qué dinámicas rompe hielo utilizaría para captar la atención de los estudiantes adultos?
- Que tipos de estrategias utilizaría para mantener el interes de estos estudiantes a lo largo del proceso de enseñanza y aprendizaje?
Process
Con esto en mente y como futuro diseñador instruccional, desarrolle una tabla de DI, donde exponga todos pormenores que debe tener en consideración con este selecto grupo.
A continuación una serie de enlaces para la preparación de tablas de DI
Referencias
http://www1.uprh.edu/ccc/CCC/La%20elaboracion%20de%20un%20modulo%20inst…
http://www.redalyc.org/pdf/688/68812679010.pdf
http://www.deefinkandassociates.com/Spanish_SelfDirectedGuide.pdf
Evaluation
Prepare una rúbrica donde se pueda evidenciar el proceso y progreso académico del estudiante.
Conclusion
A traves de este proceso, usted ha podido apreciar la diferencia que existe en brindar el pan de la enseñanza a estudiantes que posiblemente sean mayores que usted. Sus necesidades, prioridades y preocupaciones no son las mismas que los estudiantes jovenes.
El estudiante adulto requiere de mas tiempo para hacerles entender, no porque sean menos receptivos sino que sus prioridades cambian y sus puntos de vista definitivamente son diferentes. Su madurez les ayuda a que el profesor pueda interactuar en un ambiente más confiable.
Credits
he aqui algunas direcciones que pueden ayudarle en su faceta magisterial.
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/125/cd/unidad_3/la_and…