Introduction
La elaboración de un proyecto, consiste en diversos aspectos o etapas para concluir dicho análisis.
Son seis las etapas para desarrollar el cumplimiento y el funcionamiento del proyecto; en primer lugar es necesario realizar la planeación , después el análisis , continuar con el diseño , desarrollo , implementación y por último evaluación , etapa o fase que estudiaremos a continuación ...
Task
| () Responde a las preguntas: ¿Qué opinan los usuarios sobre el material educativo? | (B) Transferencia. |
| () Fenómeno por el cual una nueva tarea o situación se facilita o dificulta como resultado del aprendizaje. | (D) Aprendizaje. |
| () Una vez que se ha verificado que el material cumple con las espectativas de los usuarios, debe comparar el aprendizaje obtenido con el material y sin él. | (C) Resultados. |
| () Es deseable que se realice una evaluación final que arroje las posibles modificaciones. | (A) Opiniones. |
Responde correctamente, a la relación de columnas, según lo ya estudiado.
Process
Mediante este apartado, tendremos la oportunidad de compartir la siguiente información.
Para la presunta elaboración de un proyecto, es necesario desarrollar las siguientes fases o aspectos: planeación, análisis, diseño, desarrollo, implementación y por último evaluación.
En esta ocasión aprovecharemos para tratar el último aspecto.
La función de la evaluación, pertinentemente es determinar en qué medida el producto creado satisface las necesidades y el objetivo plateados en un inicio.
Por ello es sumamente importante desarrollar instrumentos precisos de medición, como pruebas, cuestionarios o inventarios de observación y, posteriormente, aplicar medidas estadísticas apropiadas con el fin de analizar los resultados.
Considerando a fin la relevancia de que al llevar a cabo esta evaluación, se cumpla con la finalidad establecida; es decir que el origen del material o producto, que siempre contenga una necesidad que debemos satisfacer o bien, un problema por resolver.
De manera que debemos considerar cuatro aspectos para la elaboración de dicha evaluación:
- La opinión de los usuarios sobre el producto: siempre intentaran responder a las preguntas, es decir, para esta evalaución se diseñan cuestionarios que son respondidos por los usuarios una vez que han tenido el tiempo suficiente para adentrarse en el material.
- El aprendizaje logrado por medio del material: una vez que se ha verificado que el material cumple con las espectativas de los usuarios, debe compararse el aprendizaje obtenido con el material y sin él.
- La transferencia del aprendizaje logrado a través del mismo: se llama transferencia del aprendizaje, al fenómeno por el cual una nueva tarea o situación se facilita o dificulta como resultado del proceso de aprendizaje.
- Los resultados generados por el material: finalmente en muchas ocasiones el objetivo del aprendizaje es la necesidad de una organización o empresa. En este caso es deseable, que se realice una evaluación final de las circunstancias que serán modificadas por el aprendizaje.
Con esto se busca, que el creador o los creadores del material se satisfaga por haber entregado el producto y no elaborado una evaluación, por lo que es necesario llevar a cabo su implementación.
Evaluation
Ha aprendido demasiado, por lo que se le pide, ingresar este enlace o url a su dispositivo, y responder al cuestionario siguiente: dar clik
Conclusion
Cada instrumento de evaluación debe ser medible, puede ser mostrado por algún tema o bien dejarlo como respuestas abiertas, tener en cuenta la relación que se debe tener con los objetivos.
Busquemos un diario, crearemos el sentido consistente de la importancia de generar una evaluación complementaria, que nos da los datos concretos para el mejoramiento y la solución de diversos problemas.
Credits
El trabajo se llevó a cabo, gracias a la preferencia del maestro David Ortega.
De la misma manera, Nayeli Carreón, quien se dió a la tarea de cumplir con el contenido de cada etapa aquí representada.
Teacher Page
Correo electrónico: nayelicarreon98@gmail.com o dooadavid@gmail.com