Introduction
Добро пожаловать в увлекательный квест "Sport Activity"! Вы готовы отправиться в захватывающее приключение, полное спортивных испытаний и загадок? Вам предстоит познакомиться с различными видами спорта, почувствовать атмосферу командной работы, проявить свои навыки в решении головоломок и сделать выбор: какая спортивная дисциплина станет вашим идеальным союзником?
Ваша миссия начинается сегодня. Отправляйтесь в виртуальное путешествие по миру спорта и прокладывайте путь к успеху! В квесте вы встретите интересные персонажи, получите информацию о знаменитых спортсменах и их достижениях, а также примените свои знания в практических тренировках.
Приготовьтесь к приключению своей жизни и не забывайте, что главное - это участие и взаимовыручка. Желаем вам удачи, смелости и много спортивных эмоций! Поехали!
Task
Планируемые образовательные результаты:
1) Личностные:
-Развитие мотивации, познавательного интереса к предмету;
-Формирование коммуникативных навыков (взаимопомощи, чувства коллективизма, индивидуальной и коллективной ответственности за результаты работы);
-Развитие внимания, памяти, сообразительности, логического мышления, использовать все свои возможности, ориентироваться в нестандартных ситуациях, настойчивости в достижении цели, интеллектуальных способностей.
2) Метапредметные:
-Коммуникативные умения – умение ясно и четко излагать мысли; умения анализа и синтеза;
-Межличностное взаимодействие и сотрудничество – умение работать в коллективе, умения слушать и слышать;
-Критическое и системное мышление – развитие мышления, понимание взаимосвязей в сложных системах;
-Умения ставить и решать проблемы – способность формулировать, анализировать и решать проблемы.
3) Предметные:
-Знание лексики, грамматики и страноведческого материала в рамках тематики;
-Использование приобретенных знаний в коммуникативных ситуациях;
-Закрепление раннее изученной лексики.
Итогом работы, свидетельствующим о достижении результатов, должно стать успешное прохождение всех этапов игры и заполнение формы на сайте, а также понимание значений видов спорта в жизни подростка.
Process
1. The first task you need to complete by following this link (Первое задание вам нужно выполнить, пройдя по данной ссылке)
https://learningapps.org/display?v=psc95qnm521
Write the names of the sport in English (Название видов спорта написать по-английски)
2. The second task is creative, which involves the choice of the role of "researcher", "designer", "constructor" according to the interests of children. (Второе задание творческое, которое предполагает выбор роли «исследователь», «дизайнер», «конструктор» по интересам детей).
Researcher (Исследователь)
If you are interested in historical facts, you like to learn information from different sources, and then you are a researcher). (Если вам интересны исторические факты, вы любите узнавать информацию из разных источников, то вы исследователь).
Task. Write a report about any sport. (a small report on the homeland, the origin of the sports (any two)? which you learned in the first task.(небольшой доклад о родине происхождении видов спорта (любых двух)? которые вы узнали в первом задании).
Get information from the following links (Для этого вам помогут следующие ссылки ):
http://www.badmintonpro.com/badminton-origin.shtml
http://local-sports.net/proishozhdenie-badmintona/
http://gvcvolley.ru/_encyclop/volley_history.shtml
http://www.offsport.ru/ski/history.shtml
http://budapest2010.com/other/istoriya-razvitiya-velosporta
http://www.moibasket.ru/history. Html
http://craftsports.ru/publ/basketbol/stati/istorija_razvitija_basketbola/7-1-0-28
http://www.russkating.ru/Page/item/istoriya-konkobezhnogo-sporta
http://www.offsport.ru/volleyball/history.shtml
http://detivsporte.ru/futbol/hystory/istoriya-razvitiya-futbola
http://schools.keldysh.ru/sch1216/students/skating/history_figure_skating.htm
Designer (Дизайнер )
If you love to draw, design and create models, then you are a designer. (Если вы любите рисовать, проектировать и создавать модели, то вы дизайнер).
The task. You learned about sports in the first task. Describe and draw the clothing of the athletes in sport. Get information from the following links and draw the clothes of these athletes at the time this sport was born (Задание. Вы в первом задании узнали виды спорта. Опишите и нарисуйте одежду спортсменов 1-2 видов спорта. Получите информацию из следующих ссылок и нарисуйте одежду этих спортсменов в то время, когда зародился этот вид спорта)
http://www.ocostume.ru/category/entsiklopediya/sportivnyi-kostyum
http://www.livemaster.ru/topic/173139-zhenskij-sportivnyj-kostyum-xix-xx-veka
http://www.fitness4you.ua/ru/articles/tree-4230/id-5978/istoriya_sportivnogo_kostyuma.html
http://www.ocostume.ru/category/entsiklopediya/1900-1910?page=1
Constructor (Конструктор)
If you are interested in disassembling models, studying the structure of any toys, structures and assembling new models, then you are a designer. (Если вам интересно разбирать модели, изучать строение любых игрушек, конструкций и собирать новые модели, то вы конструктор)
The task. In the first task, you learned about sports. Describe the modern sports equipment of any athlete you like, and, after finding information, describe how it has changed over time. (Задание. В первом задании вы узнали виды спорта. Опишите современный спортивный инвентарь любого понравившегося вам спортсмена, и, найдя информацию, опишите, как он менялся со временем)
To do this, links will help you (Для этого вам помогут ссылки)
http://local-sports.net/proishozhdenie-badmintona/
http://gvcvolley.ru/_encyclop/volley_history.shtml
http://www.sports.ru/tribuna/blogs/sixflags/55952.html
https://ru.wikipedia.org/wiki/Беговые_лыжи
http://sportcom.ru/portal/cycling/info/143.html
http://fishki.net/1241365-figurnye-konki----istorija-vozniknovenija.html
http://basketchance.ru/istoriya-proisxozhdeniya-basketbolnogo-myacha/
http://moibasketball.narod.ru/differ.html
http://snowangelsk.ru/lib/75/24.shtml
http://www.skimaster.ru/info/Kak-eto-bylo-Gornye-lyzhi-v-SSSR_277_article.html
Создайте Гугл – презентацию, а затем выложите на сайт ссылку Гугл - презентации
3. Third task Solve the crossword puzzle applying the knowledge gained, for this follow the link (Третье задание Решите кроссворд и сделав скриншот, отправить.)
“The famous sportsmen”. Find the information about 1 of these sportmen and make a short story about him/her.
Михаил Шумахер
Дэвид Бэкхем
Майкл Джордан
Анна Курникова
Костя Дзю
Ирина Слуцкая
Елена Исамбаева
Александр Овечкин
Павлюченко Роман
Владимир Кличко
Гарри Каспаров
Evaluation
У кого больше правильных ответов – тот и победил. 1,2,3 место!
После объявления результатов квеста, можно расспросить команды о впечатлениях, поинтересоваться какие задания были сложными и как они справлялись с трудностями, вызвав у них дискуссию, поучаствовать в разговоре и затем объявить об окончании квеста, поблагодарив за участие.
Conclusion
В заключение, квест представляет собой захватывающее и увлекательное приключение, которое подарит игрокам массу положительных эмоций и впечатлений. Весь процесс прохождения квеста наполнен загадками и заданиями, которые требуют логического мышления и командной работы. Кроме того, он позволяет улучшить коммуникацию и сотрудничество между участниками, проверить их меткость и сообразительность. Невероятный сюжет и детализация заданий создают настоящую атмосферу приключения, увлекая игроков в мир фантазий и загадок. Этот квест станет отличным развлечением и для детей, и для взрослых, и наверняка оставит только самые яркие воспоминания. Внимание к каждой детали и оригинальность идей сделают его незабываемым и запоминающимся.
Credits
Буракова И.
Царькова И.