Sisteme de comunicaţii

Introduction

Sisteme de comunicaţii

Această lecţie vă va ajuta să înţelegeţi mai bine cum se realizează comunicarea şi să deprindeţi termeni de bază din acest domeniu. 

Task

Scopul lecţiei este :

  • să se ştie rolul comunicării;
  • să se cunoască  tipurile de comunicare + exemple;
  • să se înţeleagă noţiunile de căi, terminale şi noduri + exemple; 
  • să se cunoască serviciile de Internet cele mai folosite;

Process

Sisteme de comunicaţii

Comunicarea are ca scop transmiterea de informaţii.

Aceasta poate fi de mai multe tipuri, şi anume:

  • verbală: informaţia se transmite prin cuvinte, pe cale orală (limbajul) şi pe cale scrisă (scrisul);
  • paraverbală (intonaţia, ritmul, intensitatea vocii);
  • nonverbală (mişcări, gesturi, mimică, îmbrăcăminte).

Reţelele de telecomunicaţii pot fi:

  • informatice;
  • de telefonie fixă şi mobilă;
  • de sateliţi;
  • de radio şi de televiziune.

Reţelele de telecomunicaţii informatice reprezintă mai multe PC-uri conectate între ele, prin intermediul căilor de comunicaţii, pentru ca toţi utilizatorii să poată folosi în comun programele informatice, datele, echipamentele calculatoarelor.

O reţea de telecomunicaţie e formată din:

  • CĂI (cabluri, unde radio):
  • TERMINALE (calculatoare, care au 2 componente: Hardware=componentele fizice ale unui PC şi Software=programe de PC);
  • NODURI (Servere=PC-uri specializate în coordonarea şi controlul comunicaţiilor şi serviciilor ce au loc între PC-uri.Acestea asigură accesul la Internet.).

Serviciile de Internet cele mai utilizate sunt E-mailul şi WEB-ul (=Word Wide Web).

Evaluation

Test de evaluare

Clasa a VII-a B

I.Completaţi spaţiile punctate cu informaţia corectă : 

Punctaj : 6X0,5puncte

1.Scopul sistemului de comunicaţii este . . . . . . . . . . . . .

2.Reţele sunt formate din : 

  • . . . . . . . . . . . . . . . . . 
  • . . . . . . . . . . . . . . . . .
  • . . . . . . . . . . . . . . . . .

3.Serviciile de Internet cele mai utilizate sunt :

  • . . . . . . . . . . . . . . . . .
  • . . . . . . . . . . . . . . . . .

II.Scrieţi tipul de comunicare corespunzător fiecărei imagini.

Punctaj : 3X1punct

https://www.google.ro/search?q=tipuri+de+comunicari&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjHiIDSlp_bAhWqHJoKHRAxA8EQ_AUICigB&biw=1745&bih=855#imgrc=uDonttaJWFkQXM:

Comunicare . . . . . . . . . . . . . . . . . .

https://www.google.ro/search?biw=1745&bih=855&tbm=isch&sa=1&ei=HB8HW4SZEZDfwQKT-qhQ&q=comunicare&oq=comunicare&gs_l=img.3..0j0i67k1l2j0l2j0i67k1j0l4.325035.326998.0.327398.10.9.0.1.1.0.125.938.5j4.9.0....0...1c.1.64.img..0.10.946....0.4m67r3P0GDQ#imgrc=4-LJO9wujJR7YM:

Comunicare . . . . . . . . . . . . . . . . . .

https://www.google.ro/search?biw=1745&bih=855&tbm=isch&sa=1&ei=ZCAHW56iFo3UwQK3_57IBg&q=comunicare+scrisa&oq=comunicare+scrisa&gs_l=img.3..0i30k1j0i8i30k1j0i24k1l5.94687.96268.0.96478.7.7.0.0.0.0.109.669.6j1.7.0....0...1c.1.64.img..0.7.667...0j0i67k1.0.DRQ1_VLo3Z8#imgrc=omjhkXzsIu8c-M:

Comunicare . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 

III.Încercuiţi varianta corectă :

Punctaj : 3X1punct

1.Comunicarea verbală -orală este reprezentată de :limbaj/scris/gesturi ;

2.Comunicarea nonverbală se referă la : ritm/intensitatea vocii/îmbrăcăminte ;

3.Calculatoarele sunt : căi/terminale/noduri.

Conclusion

În urma evaluării s-au obţinut :

Nota Nr. persoane
5 1
6 3
7 2
8 7
9 5
10 5

 

Credits

Student implicat în proiect : Stoiţă Bianca

Teacher Page