Introduction
¡Buenos días! Hoy os propongo una dinámica más especial: vamos a convertirnos en agentes del cambio.
Vais a diseñar como futuras integradoras una mejora para la integración y convivencia dentro de un barrio de vuestra localidad (libre elección).
Trabajareis estos desde equipos, para así poder identificar necesidades, y plantear soluciones lo más creativas posibles, proponiendo a su vez acciones concretas que se puedan llevar a cabo en una situación real.
¡Vamos a construir puentes entre personas!
Task
1. Desarrollar habilidades de análisis y observación de realidades sociales.
2. Fomentar el trabajo en equipo y la creatividad.
3. Aprender a utilizar recursos online para investigar y diseñar proyectos de intervención social.
4. Practicar la planificación y evaluación de iniciativas sociales.
Process
1. Formación de grupos aleatorios: Las alumnas/os serán divididas en equipos de 3-4 personas. Cada equipo será una "ONG".
2. Análisis del entorno que nos rodea:
- Deberán buscar información sobre un barrio o comunidad en la cual pretendan intervenir.
-Deberán intervenir una problemática concreta.
3. Investigación: Deberán usar los recursos que la profesora aporta debajo para buscar información.
4. Diseño del proyecto a llevar a cabo: En equipos, crearán una propuesta que debe incluir:
- Titulo del proyecto.
-Descripción del problema.
-Objetivo principal y objetivos específicos.
-Acciones concretas.
-Recursos necesarios.
-Método de evaluación para los resultados.
5. Presentación: Las alumnas/os deberán preparar una presentación de 4-5 minutos máximo para poder compartir esa idea con el resto de compañeros/as. Puede ser en el formato que deseen.
6. Debate: Finalmente las alumnas/os presentarán dicha presentación, que reflexionaremos y debatiremos todos juntos/as en el aula.
Evaluation
Se valorarán los siguientes criterios:
1. Identificación de necesidades: ¿Han detectado un problema real y concreto? 20%
2. Creatividad: ¿Las propuestas son originales y viables? 25%.
3. Trabajo en equipo: ¿Han trabajado correctamente unidas/os? ¿Se distingue la aportación de cada miembro? 20%
4. Claridad en la presentación: ¿Se explica el proyecto de forma clara y atractiva? 25%
5. Reflexión y participación en el aula: ¿Se aportan ideas en el debate final? 10%
Conclusion
¡Enhorabuena! Habéis conseguir dar un paso hacia delante como futuros/as profesionales dentro del ámbito de la integración social.
Ahora sabéis cómo poder analizar problemas, diseñas proyectos, y proponer soluciones que puedan marcar la diferencia dentro de vuestra comunidad profesional.
Debéis recordar que la "clave" está siempre en escuchar, observar, y sobre todo, saber actuar desde un ambiente respetuoso, donde brinde la empatía.
¡El cambio siempre estará en ser mejores personal y profesionalmente cada día!