Introduction
مرحبًا يا أصدقاء! هل تعرفون أي الذي نأكله يساعدنا على أن نصبح أقوياء وسعداء؟ سنكتشف اليوم أي شيء يساعدنا على النمو وأيها يجب أن نأكله قليلًا
Task
ستتعلمون ما هو الطعام الصحي وغير الصحي، ثم ستساعدون في ترتيب مائدة الطعام للأطعمة الصحية فقط
Process
: قسم النشاط إلى خطوات سهلة وممتعة
مشاهدة فيديو عن الطعام الصحي وغيره
تصنيف اللعبة: أطلب منهم سحب الصور أو تسمية المنتجات الصحية وغير الصحية
نشاط التلوين: تلوين الأطعمة الصحيه
لعبة تمثيلية: تظاهر الأطفال بأنهم يعدوا أطباقًا صحية
Evaluation
: استخدم معايير بسيطة لتعلم التعلم
هل استطاع الطفل تدريب بين الطعام الصحي وغير الصحي؟ هل أكملت تقنية اللون أو الفئة بشكل صحيح؟
Conclusion
أحسنتم يا أبطالي الحلوين الآن أنتم تعرفون كيف تختارون الطعام للاختيار. دعونا نأكل الأكلة التي تجعلنا أقوياء وسعداء كل يوم
Credits
: رابط لاغنيه عن الطعام الصحي والغير صحي
:رابط للفيديو مختصر عن الطعام الصحي
:رابط لصوره الهرم الغذائي
https://images.app.goo.gl/6iH2sk3BWaN7BsZC7
:رابط صوره لتلوين الطعام الصحي
https://images.app.goo.gl/w2ZEnxnTRpU43FVU9
Teacher Page
مقدمة بسيطة لموضوع
تعريف الأطفال بالطعام الصحي وغيره بطريقة ذات
أهمية غذائية عامة، وتؤثر على الجسم والنمو الصحي وغيره
من الأمراض الصحية على الصحة (مثل الجسم، أمراض القلب)
أهداف المرح التعليمية
: أن يتعلم الأطفال الفرق بين الطعام الصحي وغيره.
الوعي: أن يكون الأطفال أكثر وعيًا بالأبعاد الغذائية الصحية في حياتهم اليومية.
المشاركة: ت شجيع الأطفال على المشاركة في كيفية مساعدتهم على التمييز الصحي.
وتلخص اللعبة في تصنيف المواد الغذائية: يمكن تقسيم الأطفال إلى مجموعات صغيرة من
الشركات صور أو عينات من الأطعمة للتمييز بين الأطباق الصحية وغير الصحية.
قصص ترفيهية: قصص ممتعة لقضاءها في استخدامات الصحة العامة
في ورشة عمل تنمية الجسم: مشاركة الأطفال في إعداد البرنامج الصحي مثل ساندويشات بالخضروات أو عصير فواكه طبيعي
تحتوي على مواد تعليمية
لصور أو بطاقات عن الأكل الصحي
وقصص صحية أو كتب موجهة للأطفال موضوع تلك
الفيديوهات أو تحليل رياضي عن الطعام الصحي
تسمح بفكرة ذكية للنمو الصحي مثل الفواكه، الفواكه، والحبوب الذكية الكاملة للجسم والنمو الصحي .
تحفيز الأطفال على اختيار الطعام الصحي في حياتهم اليومية.
تقييم ومتابعة
المتابعة مدى فهم الأطفال خلال مختلف التخصصات.
تنظيم جلسات المتابعة لتكرار المؤشرات بشكل مرحلي.