Introduction
الإيمان هو أساس حياة المسلم، وهو الذي يجعل قلبه مطمئنًا وهادئًا.
من خلال هذه الرحلة سنعرف معنى الإيمان بطريقة بسيطة، ونتعرف على أركانه الستة، ونفكر كيف نطبّق الإيمان في حياتنا اليومية، وكيف يعلّمنا أن نكون خيرَ الناس قولاً وعملاً.
Task
سيقوم كل طالب بعمل مطوية أو لوحة أو عرض صغير يوضح:
1. معنى الإيمان.
2. أركان الإيمان الستة.
3. أمثلة من حياته اليومية تدل على الإيمان.
4. دعاء أو ذكر يحبه ويطبقه.
وفي نهاية الرحلة، سيعرض كل طفل عمله على زملائه.
Process
الخطوة 1:
شاهد فيديو أو استمع لقصة بسيطة عن الإيمان (تحددها المعلمة).
الخطوة 2:
اجمع معلومات من المصادر التي توفرها المعلمة مثل:
• صور لأركان الإيمان
• قصة عن طفل مؤمن بالله
• أوراق عمل
• نصوص قصيرة عن الإيمان
الخطوة 3:
ناقش مع زملائك:
• ماذا يعني أن نؤمن بالله؟
• أي ركن من أركان الإيمان نعرفه؟
• كيف يساعدنا الإيمان عندما نخاف أو نقلق؟
الخطوة 4:
ابدأ في تصميم مطويتك أو لوحتك:
• اكتب عنوانًا مناسبًا
• ارسم أو الصق صورًا لأركان الإيمان
• اكتب موقفًا حدث لك واستشعرت فيه أن الله معك
• أضف دعاء أو ذكر تعرفه
الخطوة 5:
قدّم عملك أمام الصف واشرحه بطريقة بسيطة
Evaluation
أولًا: تقييم العمل النهائي (من 20 درجة)
1) المعرفة الدينية – معنى الإيمان (5 درجات)
• 5: يشرح معنى الإيمان بدقة وبأسلوبه الخاص.
• 4: يشرح المعنى بشكل جيد.
• 3: يقدّم شرحًا بسيطًا.
• 2: إجابة غير واضحة.
• 1: لا يستطيع التفسير.
⸻
2) معرفة أركان الإيمان (5 درجات)
• 5: يذكر جميع أركان الإيمان الستة.
• 4: يذكر 4–5 أركان.
• 3: يذكر 2–3 أركان.
• 2: يذكر ركنًا واحدًا فقط.
• 1: لا يذكر أي ركن.
⸻
3) جودة العمل الفني (مطوية/لوحة/عرض) (5 درجات)
• 5: عمل جميل، منظم، ملوّن، ومكتمل.
• 4: عمل جيد ومنظم.
• 3: عمل مقبول لكنه يحتاج تحسين.
• 2: عمل غير مكتمل.
• 1: جهد قليل جدًا.
⸻
4) توضيح علاقة الإيمان بالحياة اليومية (5 درجات)
• 5: يقدّم 3 مواقف واقعية أو أكثر تدل على الإيمان.
• 4: يقدم موقفين.
• 3: يقدم موقفًا واحدًا.
• 2: مثال غير واضح.
• 1: لا يقدم أمثلة.
⸻
ثانيًا: تقييم المشاركة داخل الدرس (من 10 درجات)
5) التفاعل أثناء المناقشة (5 درجات)
• 5: يشارك بفعالية ويطرح أفكارًا.
• 4: يشارك أحيانًا.
• 3: مشاركة قليلة.
• 2: يشارك عندما يُطلب منه فقط.
• 1: لا يشارك.
⸻
6) السلوك القيمي (5 درجات)
(يقاس خلال الدرس)
• 5: يظهر سلوكًا يدل على الإيمان مثل الشكر، الدعاء، احترام الآخرين.
• 4: يظهر سلوكًا جيدًا أغلب الوقت.
• 3: سلوك متوسط.
• 2: يحتاج تذكيرًا متكررًا.
• 1: سلوك غير مناسب.
⸻
مجموع الدرجات: 30 درجة
• 27–30: ممتاز
• 23–26: جيد جدًا
• 18–22: جيد
• أقل من 18: يحتاج متابعة
Conclusion
الإيمان نور يدخل القلب فيملؤه طمأنينة وسعادة.
عندما نؤمن بالله ونعمل بما يحب، نكون أقوى، وأهدأ، وأفضل في تعاملنا مع الآخرين.
تذكّر دائمًا: المؤمن يحسن الظن بالله، ويتوكل عليه، ويعمل الخير
Credits
شكرًا لكل طفل شارك في هذه الرحلة وأضاف إليها المتعة والمعرفة.
وشكر خاص للمعلمة التي قدّمت الدعم، ووفرت المصادر، ورافقت الأطفال خطوة بخطوة
Teacher Page
هدف الرحلة:
تعريف الأطفال بمعنى الإيمان وأركانه، وربطه بسلوكيات حياتية عملية.
الفئة المستهدفة:
مرحلة رياض الأطفال والصفوف الأولى.
نواتج التعلم:
يتوقع من الطفل:
• أن يعرف معنى الإيمان بشكل مبسط.
• أن يذكر بعض أركان الإيمان.
• أن يربط الإيمان بسلوكيات يومية.
• أن يعبّر عن القيمة برسمة أو نص أو عمل فني.
دور المعلم:
• توفير القصص والصور والفيديوهات.
• إدارة المناقشة داخل المجموعات.
• توجيه الأطفال أثناء تنفيذ المهمة.
• تقييم أعمالهم وفق جدول التقييم.