Introduction
Con base en el aprendizaje cooperativo cada equipo de alumnos conformado como máximo por 4 estudiantes, redactarán el procedimiento de una práctica desarrollada en el laboratorio para la asignatura de “Química Analítica”.
Task
Los estudiantes desarrollarán la habilidad en la integración del trabajo por equipo, a través de la redacción de un reporte de trabajo experimental
Lograrán intercambio de experiencias conocimientos y puntos de vista como parte de la interacción social en un área de trabajo experimental
Process
Con base en el manual de prácticas de laboratorio tanto en físico como en electrónico los estudiantes seguirán las indicaciones para llevar a cabo el experimento.
Cada estudiante registrará en la bitácora personal sus comentarios y observaciones respecto al desarrollo experimental.
Los estudiantes se agruparán en equipos de 3 a 4 personas tanto para la realización del procedimiento como para el reporte por escrito.
Por último, el escrito será desarrollado y revisado por todos los integrantes del equipo con el fin de que cumpla con las características que se solicita en la rúbrica de evaluación.
Evaluation
Se revisará que el escrito cumpla con el formato de reporte de práctica con base en la rúbrica de evaluación.
De manera complementaria a la evaluación del escrito, se tomará en cuenta la forma de trabajo y desempeño de todos los integrantes del equipo.
Conclusion
La dictaminación del reporte incluye el trabajo colaborativo cooperativo entre los estudiantes con base en el contenido del escrito; además valorará el dominio que se tuvo sobre el tema tanto por equipo como de manera personal.
Credits
Dr. García Castro
Teacher Page
www,scifinder.com