Introduction
El presente documento es un planeación didáctica sobre la utilización de los REA
Los Objetivosque se plantea alcanzar en la actividad son:
- Realizar un diagnóstico analítico de una propuesta de aprendizaje
- Desarrollar estrategias para la búsqueda de REA
- Establecer criterios de selección de REA
Process
Esta actividad propone adoptar y mejorar una propuesta de aprendizaje mediante el uso de REA. Comeneza por un análisis pormenorizado de los recurso y métodos de aprendizaje empleados en una propuesta de aprendizaje propia a cada participante para, realizar una búsqueda avanzada de REA en repositorios y en la web. El resultado de esta acción permitirá al docente tomar decisiones en cuanto al tipo de cambios/innovaciones a introducir en su propuesta y práctica educativa.
Fases para el desarrollo de la Actividad:
La Actividad se desarrolla a partir de las siguientes fases:
4. compartir el resultado
3. tomar decisiones
2. realizar una búsqueda de REA
1. analizar una propuesta de aprendizaje.
Evaluation
La valoración de la actividad la realiza el tutor/a sobre la base de una rubrica específica.
Los criterios que componen la rúbrica contienen descriptores cualitativos útiles para el desarrollo del trabajo.
es por ello que tomarla como referencia desde el inicio de la actividad les aportará orientaciones para su elaboración.
Al mismo tiempo, se recomienda hacer un ejercicio de autoevaluación previamente al envío de la actividad para verificar que se han abordado todos los puntos requeridos.
Conclusion
Les invitamos ha hacer las siguiente reflexiones:
¿Que obstáculos veo en los REA?
¿Qué obstáculos veo para realizar los REA?
Conclusión y propuesta:
Explicar que necesidades se han detectado y como se prevé dar respuesta.
Ejemplo:
Diagnóstico
La actividad "x" está basada en materiales de investigación publicados en revistas científicas donde se refleja la opinión profesional experta de la situación.La visión de los directamente afetados en el problema está ausente.
Decisión:
Un análisis holísitico, incluyendo voces y miradas diferentes, especialmente aquellas que viven a diario situaciones críticas similares, permitirán formar mejor al profesional que debe tomar decisiones tanto basado en datos de la investigación, más también atendiendo a la dimensión humana y emocional de las intervenciones sociales.
Beneficio/contribución
Contribuir a enriquecer los diferentes puntos de vista de un problema "x"
Acciones a emprender:
Una búsqueda de testimonios orales, disponibles como podcasts del programa de radio "y" es una posible pista para iniciar la búsqueda.
También es necesario determinar los derechos de uso de esos materiales.
Credits
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