Introduction
Cuarto grado:
El conocimiento de diferentes espacios rurales de la Argentina, en particular de la provincia, reconociendo los principales recursos naturales valorados, las actividades econó micas, la tec no logí a aplicada y los diferentes actores sociales, sus condiciones de trabajo y de vida, using materiales cartográ ficos pertinente.
Task
nos convertimos en periodista para contar que actividades se realizan en el espacio rural.
¿C uá les son las actividades que se realizan directamente en el campo?
¿E xisten muchos medios de comunicació ny trans porte?
¿C o mo son las casas?
¿C omo son los paisajes?
Process
En el proceso se buscara informació n tanto textual como virtual.
Se realizara una producció n escrita relatando cuales son las actividades que diariamente se realizan en el campo.
Se hará n dibujos para una exposició n aú lica del paisaje.
para concluir se realizara una maqueta:
En ella debe haber animales, transporte, casas, et cé tera . Todo lo que sea necesario para reproducir un espacio rural.
Evaluation
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Compresión y análisis de los textos no narrativos (en la búsqueda y selección de material) |
Excelente Sera cuando en los otros items alcance muy bueno |
Muy bueno sera cuando el proceso tenga algunas faltas de ortografías |
bueno sera cuando en el proceso haya bastantes errores ortográficos |
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Comunicación oral ( si puede explicar o expresar con vocabulario adecuado)
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Comunicación escrita |
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| Trabajo con otros (participación, colaboración y debate) |
Conclusion
Los espacios rurales.
Conceptos básicos para planificar situaciones de enseñanza, difinir alcance de trabajo con los contenidos y diseñar actividades acordes con estas decisiones, los docentes necesitan considerar la trama conceptual completa que sostiene un tema de enseñanza, y no solo los segmentos que corresponden al grado del ciclo en el que trabajan. Con este propósito, antes de trabajar sobre las propuestas didácticas, proponemos abrir un panorama de la trama conceptual básica que sostiene los contenidos escolares referidos a la organización del espacio en la vida cotidiana en los contextos rurales.
Credits
A continuación la docente va a dejar unos link para que los alumnos se guíe n para realizar las tareas y para el armado de la maqueta:
Paisajes rurales:
https://ar.pinterest.com/angelagenre/paisajes-mendocinos/?autologin=true
Armado de maqueta: