Introduction
Η αρχαία Ελλάδα θεωρείται η γενέτειρα του δημοκρατικού πολιτεύματος και αποτελεί σημαντικό κεφάλαιο στην παγκόσμια ιστορία. Η πορεία προς τη Δημοκρατία περιελάμβανε, ωστόσο, το πέρασμα και από άλλα είδη πολιτεύματος. Με την ιστοεξερεύνηση αυτή θα ανακαλύψουμε τα είδη του πολιτεύματος, τα χαρακτηριστικά του και πώς διαφέραν μεταξύ τους;
Task
Ομάδα Εκπαιδευομένων: Μαθητές Α' Γυμνασίου
Στόχοι της Ιστοεξερεύνησης:
-
Κατανόηση της πολιτικής οργάνωσης της Αρχαίας Ελλάδας: Ο στόχος είναι να εξοικειωθούν οι εκπαιδευόμενοι με την ιστορία και την πολιτική οργάνωση της Αρχαίας Ελλάδας.
-
Ανάπτυξη Ικανοτήτων Έρευνας και Κριτικής Σκέψης: Μέσα από τη διαδικασία αυτή, οι εκπαιδευόμενοι θα εκπαιδευτούν στην εύρεση, αξιολόγηση και επιλογή αξιόπιστων πηγών πληροφοριών.
-
Παρουσίαση μέσω Δημιουργίας Κειμένων: Ένας από τους στόχους είναι η ενθάρρυνση της δημιουργικής έκφρασης των εκπαιδευομένων με τη δημιουργία κειμένων που θα παρουσιάζουν τις γνώσεις τους για την Αρχαία Ελλάδα.
Process
Η πόλις υπήρξε ο χαρακτηριστικότερος και ιστορικά ο σημαντικότερος τύπος οργάνωσης του ελληνικού κράτους. Η εμφάνιση της πόλης, που για αιώνες αποτέλεσε τη βάση του ελληνικού πολιτισμού, τοποθετείται στα μέσα του 8ου αιώνα π.Χ. και συμπίπτει χρονικά με την άνοδο της αριστοκρατίας και την παγίωση του οίκου ως κοινωνική μονάδα.
Οι αρχαίοι Έλληνες ταύτισαν την έννοια της πόλης με την πολιτεία και για το λόγο αυτό κύριο στοιχείο της αποτελούσε το πολίτευμα. Χαρακτηριστικό γνώρισμα της πόλης ήταν η περιορισμένη της έκταση ή χώρα στην οποία εξέτεινε τη δικαιοδοσία της. Ο κύριος οικισμός περιλάμβανε την ακρόπολη και περιβαλλόταν τις περισσότερες φορές από τείχη. Άλλο χαρακτηριστικό της πόλης ήταν η αυτονομία. Κάθε πόλη είχε τους δικούς της πολιούχους θεούς, τους δικούς της θεσμούς, τα δικά της νομίσματα και τη δική της στρατιωτική δύναμη.
Το ερώτημα που θα διερευνηθεί είναι
Τι είναι ένα πολίτευμα και πώς διαφοροποιούνται η δημοκρατία, η τυραννία και η αριστοκρατία; Ποια είναι τα σημαντικά πρόσωπα της κάθε περιόδου;
ΧΩΡΙΣΜΟΣ ΟΜΑΔΩΝ
Οι μαθητές χωρίζονται σε 3 ομάδες και η καθεμία αναζητά πληροφορίες για τα χαρακτηριστικά του κάθε πολιτεύματος.
ΟΜΑΔΑ Α'
Αριστοκρατία:
- Ρόλος 1: Είσαι μέλος της αριστοκρατίας. Πώς ορίζετε την εξουσία και πώς συντηρείτε την κοινωνική ιεραρχία;
- Ρόλος 2: Είσαι πολίτης στην πόλη της Αθήνας την περίοδο που έχει πολίτευμα την αριστοκρατία. Ποιο είναι το γνωστό πολιτικό πρόσωπο αυτή την περίοδο;
- Ηλεκτρονικές διευθυνσεις https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%BF%CE%BA%CF%81%CE%B1%CF%84%CE%AF%CE%B1
https://www.ime.gr/chronos/04/gr/politics/index_400.html
ΟΜΑΔΑ Β'
Τυραννία:
- Ρόλος 1: Είσαι τύραννος. Ποιες είναι οι αιτίες που σας οδήγησαν στην εξουσία και πώς διαχειρίζεστε τον πολιτικό σας έλεγχο;
- Ρόλος 2: Είσαι πολίτης σε μια πόλη με τυραννία. Ποια είναι τα σημαντικά πρόσωπα αυτής της περιόδου; Πώς η τυραννία επηρεάζει τα δικαιώματα και τις ελευθερίες σας;
Διευθύνσεις στο διαδίκτυο
https://www.ime.gr/chronos/04/gr/politics/index_400.html
https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A4%CF%85%CF%81%CE%B1%CE%BD%CE%BD%CE%AF%CE%B1
https://www.greek-language.gr/digitalResources/ancient_greek/history/arxaiotita/page_018.html
ΟΜΑΔΑ Γ'
Δημοκρατία:
- Ρόλος 1: Είσαι πολίτης στην αθηναϊκή δημοκρατία. Πώς συμμετέχεις στις αποφάσεις και πώς επηρεάζεται η ζωή σου από τις αποφάσεις της Εκκλησίας;
- Ρόλος 2: Είσαι μέλος της Εκκλησίας. Πώς λειτουργείτε και πώς λαμβάνετε αποφάσεις;
Διευθύνσεις στο διαδίκτυο
https://www.greek-language.gr/digitalResources/ancient_greek/history/arxaiotita/page_020.html
Evaluation
Οι μαθητές/-τριες θα παράγουν τα δικά τους κείμενα σε word μέσω των οποίων θα γίνει κατανοητό αν έχει γίνει εμπέδωση του μαθήματος και επίτευξη των προτεινόμενων διδακτικών στόχων.
Teacher Page
ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΕΥΑ- ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ
ΠΕ02- ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ ΤΠΕ