Introduction
Planificação de aprendizagens em ambientes híbridos- Luisa Rodrigues - 620
Escolhi o modelo de Sala de aula invertida “Flipped Classroom” onde a rotação ocorre entre a prática supervisionada por mim na escola e a aprendizagem online ou offline, sendo que existe uma inversão na forma como se estrutura a aprendizagem.
Task
A tarefa consistui na elaboração e aplicação de uma planificação que se encontra submetida no separador específico na plataforma moodle do centro de formação.
Segue o link de acesso:
Process
PLANIFICAÇÃO DO 11º ANO - 1ºP
https://docs.google.com/document/d/1WSSyvrMLeXQSytouIfXB9ksJjUXPpQp_OGarin33Ezs/edit
https://docs.google.com/document/d/1QbQ3ykMFLz5Au_H5HlGxShTVCwj7XaD_/edit
RÚBRICAS DE AVALIAÇÃO
https://drive.google.com/file/d/1ifXnk-iW_xjiK6LVv-tTUwDE9jwENHgi/view?usp=share_link
https://drive.google.com/file/d/1ifXnk-iW_xjiK6LVv-tTUwDE9jwENHgi/view?usp=share_link
GRELHA DE AVALIAÇÃO/CRITÉRIOS
https://drive.google.com/file/d/1mgkTL3UZRCj_tXNt2DcbJcncHbzL0pIK/view?usp=share_link
CLASSROOM
Parte 1 - ÁREA DOS CONHECIMENTOS - Aptidão Física 2022/23
BIBLIOGRAFIA
https://docs.google.com/presentation/d/1An5eVh1uL6vMk1WBG6lXB1Dn7u51rNXU60zTjIL8uOg/edit#slide=id.p1
ATIVIDADE FORMATIVA
GOOGLE SLIDO
Parte 2 - ÁREA DOS CONHECIMENTOS - Suporte básico de vida
Atividade Formativa: Parte 2 - Manual de EF
Nearpod - Suporte básico de vida
https://nearpod.com/library/preview/lesson-L128101873
ATIVIDADE SUMATIVA
QUIZZ- GOOGLE FORMS
https://docs.google.com/forms/d/12K1oHND84tJJnQEZ1mpiFsvqOhSKCaBsdYdYSR4Zcdk/edit
ÁREA DA APTIDÃO FÍSICA
VALORES DE REFERÊNCIA
https://docs.google.com/document/d/1USefs5kVMAAohjULgRDDoA8DGukI1oL0SrnoeNfPEMM/edit
PROTOCOLO TESTES FITESCOLA
https://docs.google.com/document/d/1-VYkYvxZxm8Tv8Bmq-8zvW5TEY4Z7iDTqEjVi3uerJA/edit
https://docs.google.com/document/d/1Y3A4-S9BnHB_Qdw7P9rCrco_SxuAcw0kO4Wi76SHNbk/edit
https://docs.google.com/document/d/1DEW2CfR_3ZVGo-sCSIdOGsdXSs-MCAwSSknk6G83Sos/edit
https://docs.google.com/document/d/1WdgpCKuDf8QrV9ZhlBe4iyxrqVcieO_c3alNT4Lkqk0/edit
https://docs.google.com/document/d/1otFUqs2RKnSKga9y4EBLttmxRAjEfGjzppHjYsupjA8/edit
https://docs.google.com/document/d/1q1-a95Z3vUIGjGVoxsEiwQE1IVLvPallJ1KliUGtRlE/edit
https://docs.google.com/document/d/1deTQv61YSVAl5iz-g4qlholLYEzwQJZYWeqBB51H5qY/edit
https://docs.google.com/document/d/1gm9pkUE30fB7xYqJ3DNt6pjPTjQ1p0x8mOs_dy3mnfQ/edit
https://docs.google.com/document/d/1xFT93msrNx4uO6QkDEpejUe8rP4JPPwJ3NZJImA7dYQ/edit
https://docs.google.com/document/d/1DNhHBg1gJHDmFt0SOlxxnUWtwfUMKwCeXsD0ZexAX4o/edit
TRABALHO AUTÓNOMO EM CASA: SUGESTÃO
AVALIAÇÃO:
GRELHA DE AVALIAÇÃO
https://docs.google.com/document/d/1GO-YUTp2cUwosSHgGM12PB300XQCVYarH3am0n_nY3M/edit?usp=share_link
ÁREA DAS ATIVIDADES FÍSICAS
SUBÁREA DA GINÁSTICA -GINÁSTICA ARTÍSICA - SOLO/APARELHOS
BIBLIOGRAFIA
https://drive.google.com/drive/search?q=ginastica
https://drive.google.com/file/d/1f3sJSE9p6WQqVV2_WaVYTJxzmukPkV_8/view?usp=drive_web&authuser=0
https://drive.google.com/file/d/1dX2wQN9UDtyHqVZaD6hi_rQEDr-ZhG-a/view?usp=drive_web&authuser=0
VIDEOS
https://www.youtube.com/watch?v=hBntV5SQP70
https://www.youtube.com/watch?v=DsxMPQbq0Es
https://www.youtube.com/watch?v=hBntV5SQP70
https://www.youtube.com/watch?v=I8c3UbTKpaU
ATIVIDADE FORMATIVA
RECURSO BOOKCREATER - SINTESE DO MANUAL ADOTADO
https://www.thinglink.com/scene/1648281380758487042/editor
Thinglink- Atividade formativa
https://www.thinglink.com/scene/1648281380758487042/editor
Imagem:
https://drive.google.com/file/d/1itwmwNM8kvfsPT8h77S-I7JlrwTYO52t/view?usp=share_link
Google slides _ Atividade formativa
https://drive.google.com/file/d/1X1S4qlRjutIed4o7ZR7a40UOEVzQk0gY/view
SUBÁREA DOS DESPORTOS COLETIVOS - FUTSAL
BIBLIOGRAFIA
https://drive.google.com/file/d/1qrJ44PqFSqYbHjoh6dwHTMGYG0HwGMPW/view?usp=drive_open
https://drive.google.com/file/d/11K4hwWF2g883b02p2jVLoqtVXiNvoqLx/view?usp=drive_web&authuser=0
https://drive.google.com/file/d/1RI7055IbcpaGDRIi-QJgBUXBJ1H8i_gw/view?usp=drive_web&authuser=0
https://drive.google.com/file/d/1qrJ44PqFSqYbHjoh6dwHTMGYG0HwGMPW/view?usp=drive_web&authuser=0
https://drive.google.com/file/d/1DxmYdGpqDs0AUa6tYMxautoC2qmhGyd8/view?usp=drive_web&authuser=0
VIDEOS
ATIVIDADE FORMATIVA
Grelha excel: Cronograma - Torneio de futsal
SUBÁREA DO ATLETISMO - CORRIDA DE RESISTÊNCIA E SALTO EM COMPRIMENTO
MARCAS DE REFERÊNCIA:
https://drive.google.com/file/d/1As67pIE2Ud3ooXJNCh2NNuxm9fcDzeEu/view?usp=drive_web&authuser=0
https://drive.google.com/file/d/1No0cp7e02Z5aGH20j-eqPmxpox3L8Qdq/view?usp=drive_web&authuser=0
BIBLIOGRAFIA
https://drive.google.com/file/d/1CH5Ojwl5tIqDnFVrupYvTGB3R5a1vir-/view?usp=drive_web&authuser=0
https://drive.google.com/file/d/1k0vQ27xvYMU1s2DrQwIPJh7DY5CeRFBF/view
https://www.youtube.com/watch?v=6wZq-h_4f2c&t=5s
https://docs.google.com/document/d/1DX-Ea8KH3WfSbXcv_rY2GTdKRFUeDnYrkAKAcWsDto0/edit
https://docs.google.com/document/d/1YV5WEjn48PE--qFzA8LA95aDAXjjl-NYJpmy3dm1qi8/edit
https://docs.google.com/document/d/19EIbAzBr1pXUrhMlM2XQInxlsb6_JOjQZFsWWvOXfo0/edit
ATIVIDADE FORMATIVA
https://read.bookcreator.com/OqH6rk58OIVa3N8GUlYpG0V9Wd92/TdJnJ9JgRPCH1EBv-tZNjA
https://docs.google.com/forms/d/1urJvapubBmvpUkQs-hrZxjKtwvTzz409MwCnqQPuUf8/edit
Evaluation
ÁREA DOS CONHECIMENTOS
Evidências
ATIVIDADE FORMATIVA- GOOGLE SLIDO
https://docs.google.com/presentation/d/1EK3Xs1T05yzMlib8IYs7j0NYDgVe4w7wEHEq0HJD6No/edit#slide=id.g1869838939e_0_0
RESULTADOS DA FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA - TEÓRICA
https://drive.google.com/file/d/1Ggj3JOnIeCgy8lQ_LYhavrjUkitYG_A3/view?usp=share_link
https://drive.google.com/file/d/113dVS9xjrUVGNXeoP7iDH5qxQPg4Knq_/view?usp=share_link
https://drive.google.com/file/d/1L5oJvdkEo8ab8ngcDn7AFhhV6MVIaZyC/view?usp=share_link
https://drive.google.com/file/d/1cpm7m5I135sEMTmBvuGprFFRWut6ef0E/view?usp=share_link
ÁREA DA APTIDÃO FÍSICA
RELATÓRIO DOS TESTES
https://drive.google.com/file/d/1HlcYIpm5rKcyWHAny_2wxog8X2DraKfH/view?usp=share_link
https://drive.google.com/file/d/1Q2ZHciBtBbuNLMmNjN4bugseNbN1PNQ2/view?usp=share_link
https://drive.google.com/file/d/1xiXuMyswNiLwZNonA9F9TZb85PEmiE4o/view?usp=share_link
ÁREA DAS ATIVIDADES FÍSICAS (avaliações práticas)/ APTIDÃO FÍSICA / ÁREA DOS CONHECIMENTOS
REGISTO NA GRELHA DAS AVALIAÇÃO FINAL
https://drive.google.com/file/d/1BwVFUIMyDQsVHWPFu819B8Kj1fkiJkuh/view?usp=share_link
Evidências da parte prática das avaliações formativas e sumativas
Videos Ginástica- Evidência na aplicação com so alunos do google slide e thinklink
https://drive.google.com/file/d/1yRUqhm5fXZbZh2jVEgmIB0tTyKV1LkrC/view?usp=share_link
https://drive.google.com/file/d/1UexIfuMGzZy5D6Yxy79-BGMu8n0coD3Y/view?usp=share_link
https://drive.google.com/file/d/1xxGwI1vob4ezw-fPZges0nvZDV4CoVR2/view?usp=share_link
Conclusion
AUTOAVALIAÇÃO DOS ALUNOS
FORMULÁRIO
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd25T0zY0ED_4UGRiqIioetTDT0USGRVFWdNPRQVGUVWDapjA/viewform?usp=share_link
RESULTADOS
https://drive.google.com/file/d/1xYskkUvI1oDOhhMDL5kxvYsbMkhPI4k9/view?usp=share_link
MÉDIA DE RESPOSTAS
https://drive.google.com/file/d/10V-yi9nvJNIuugQYBaxkKnYOhgM1_gzJ/view?usp=share_link
AUTOAVALIAÇÃO DA PROFESSORA
Aspetos positivos
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Relativamente aos aspetos positivos tenho a referir que a participação dos alunos é feita de forma mais consciente, uma vez que conseguem entender melhor o processo de ensino através da visualização dos objetivos e conteúdos que se encontram bem estruturados e organizados na classroom. Outro aspeto positivo evidenciado é que na fase da exercitação os conteúdos, estes já foram assimilados pelos alunos, sendo que não se parte do “zero”, rentabilizando desta forma o tempo de treino. |
Aspetos negativos
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A falta de consulta e utilização da classroom por parte de alguns alunos torna o processo heterogéneo. Verifica-se uma desconexão destes alunos na dinâmica da aula, enquanto os alunos que realizaram a consulta se encontram num ritmo muito mais acelerado, estes nem conhecem a tarefa. Além disso, duplica o trabalho do professor, provocando desgaste.
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