ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΑΓΑΘΑ -ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ

Introduction

 

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΑ - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΑ (Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ)

ΣΠΥΡΙΔΑΚΗ ΧΡΥΣΑΝΘΗ

ΚΑΡΝΟΜΟΥΡΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗ

ΦΟΙΝΙΚΙΑΝΑΚΗ ΕΥΑ

ΤΜΗΜΑ:Δ     Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. ΕΠΠΑΙΚ 2023-2024

                                                                 ΤΙΤΛΟΣ ΙΣΤΟΕΞΕΡΕΥΝΗΣΗΣ: 

                                                        Οικονομικά αγαθά, Οικονομικές ανάγκες, 

                          

Σε αυτή την ενότητας  θα δούμε ότι η οικονομική επιστήμη μελετά την οικονομική ζωή των ανθρώπων, λαμβάνοντας υπόψη το φυσικό περιβάλλον μέσα στο οποίο ζουν.

Η επιβίωση και η ευδαιμονία των ατόμων σε μια σύγχρονη οικονομία απαιτεί την ύπαρξη πολλών υλικών αντικειμένων ή υπηρεσιών με τα οποία ικανοποιούνται οι ανάγκες τους.

Στην ενότητα θα αναφερθούμε σε βασικές Οικονομικές Έννοιες και πιο συγκεκριμένα θα γίνει αναφορά στις έννοιες Προϊόντα ή Οικονομικά Αγαθά, Οικονομικές Ανάγκες και Ιδιότητες των οικονομικών αγαθών. 

Task

Οι εκπαιδευόμενοι μετά την ολοκλήρωση της συγκεκριμένης ενότητας, πρέπει να είναι ικανοί να :

  1. είναι ικανοί να ορίζουν τι είναι οικονομικό αγαθό
  2. να περιγράφουν τις κατηγορίες των οικονομικών αγαθών
  3. αναγνωρίζουν τις διαφορές μεταξύ Οικονομικών Αγαθών και μη Οικονομικών Αγαθών 
  4. να είναι σε θέση να διακρίνουν τα οικονομικά αγαθά βάσει των κριτηρίων που διδάχθηκαν
  5. να εξοικειωθούν με την έννοια ελεύθερα αγαθά 
  6. να κατονομάζουν τις «Οικονομικές Ανάγκες».
Process

Βήματα της διαδικασίας:

Επισκεφθείτε τις πηγές που σας δίνονται παρακάτω και ενημερωθείτε για τις βασικές οικονομικές έννοιες που θα ασχοληθούμε σε αυτή την ενότητα όπως περιγράφονται στην εισαγωγή.

Η τάξη θα χωριστεί σε 4 ομάδες.

 Όταν ολοκληρωθεί η έρευνα από κάθε ομάδα, θα γίνει σύνθεση του μαθήματος στην τάξη.

 Ομάδα : Οικονομικά Αγαθά και μη Οικονομικά Αγαθά 

2η Ομάδα :  Ελεύθερα Αγαθά

3η Ομάδα :  Οικονομικές Ανάγκες 

4η Ομάδα :  Εξέλιξη και πολλαπλασιασμός αναγκών

Στο πλαίσιο της αξιολόγησής σας  αρχικά  δίνονται ένα σταυρόλεξο  και ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής σχετικές με το κεφάλαιο των βασικών οικονομικών εννοιών.

Θα είστε χωρισμένοι έτσι ώστε να μην υπάρχουν αδικίες ως προς το μοίρασμα των ρόλων και των αρμοδιοτήτων έτσι ώστε να υπάρχει ομαλή συνεργασία μεταξύ σας και να έχει η εργασία σας το επιθυμητό αποτέλεσμα. 

Η Αξιολόγηση σας θα γίνει με βάση των πίνακα διαβαθμισμένων κριτηρίων (ρουμπρίκα) που υπάρχει παρακάτω.

Η κάθε ομάδα να παρουσιάσει τα αποτελέσματα της έρευνάς της.

Evaluation

Παρακαλώ συμπληρώστε το παρακάτω σταυρόλεξο.

α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

 

  1. Τα αγαθά που μετά την πρώτη χρήση τους δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν ξανά για τον ίδιο σκοπόλόγω της μεταβολής της υλικής τους υπόστασης ή λόγω της απώλειας των ιδιοτήτων τουςονομάζονται:

α) Καταναλωτά

β) Διαρκή

γ) Κεφαλαιουχικά

δ) Καταναλωτικά

 

  1. Τα αυτοκίνητα ιδιωτικής χρήσηςτα βιβλίατα ψυγεία και οι τηλεοράσεις ανήκουν στα:

α) Καταναλωτά

β) Διαρκή

γ) Κεφαλαιουχικά

δ) Όλα τα παραπάνω

 

  1. Τα κεφαλαιουχικά αγαθά διαφέρουν από τα διαρκή στο ότι:

α) Χρησιμοποιούνται συνεχώς για τον ίδιο σκοπό

β) Χρησιμοποιούνται στη βιομηχανική παραγωγή

γ) Χρησιμοποιούνται στην κατασκευή άλλων αγαθών

δ) Υπόκεινται σε αποσβέσεις

 

  1. Τα αγαθά που βρίσκονται ελεύθερα στη φύση (π.χνερόονομάζονται:

α) ¨Ελεύθερα¨ και δεν αποτελούν αντικείμενο της Οικονομικής επιστήμης

β) ¨Ελεύθερα¨ και αποτελούν αντικείμενο της Οικονομικής επιστήμης

γ) ¨Οικονομικά¨ και δεν αποτελούν αντικείμενο της Οικονομικής επιστήμης

δ) ¨Οικονομικά¨ και αποτελούν αντικείμενο της Οικονομικής επιστήμης

 

  1. Η στενότητα του κεφαλαίου οφείλεται:

αΣτην έλλειψη χρηματοδότησης των επενδύσεων

βΣτην έλλειψη προγραμμάτων έρευνας και ανάπτυξηςώστε να εξελιχθεί η τεχνολογία και κατά συνέπεια να γίνει αποδοτικότερη η παραγωγή

γΣτην στενότητα των άλλων παραγωγικών συντελεστών

δΣτην άνιση κατανομή των παραγωγικών πόρωνπου δεν επιτρέπει στην οικονομία να λειτουργεί με ¨άριστο¨ τρόπο

 

  1. Το οικονομικό πρόβλημα μπορεί να αμβλυνθεί με:

αΑύξηση των συντελεστών παραγωγής και κυρίως του κεφαλαίου

βΠλήρη απασχόληση των συντελεστών που διαθέτει η οικονομία

γΑποδοτικότερη χρησιμοποίηση των συντελεστών παραγωγής

δΌλα τα παραπάνω

 

β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΩΣΤΟΥ – ΛΑΘΟΥΣ

 

  1. Η διαφήμιση αποτελεί παράγοντα πολλαπλασιασμού των καταναλωτικών αναγκών

Σ – Λ

  1. Τα ελεύθερα αγαθά αποτελούν αντικείμενο μελέτης της Οικονομικής Επιστήμης

Σ – Λ

  1. Τα αυτοκίνητα είναι τόσο καταναλωτικά αγαθάόσο και καταναλωτά αγαθά

Σ – Λ

  1. Η Οικονομική επιστήμη μπορεί να μελετήσει μόνο τα υλικά προϊόντα και όχι τις υπηρεσίες

Σ – Λ

  1. Ένας ηλεκτρονικός υπολογιστής στο σπίτι μας μπορεί να θεωρηθεί καταναλωτικό αλλά και κεφαλαιουχικό αγαθόανάλογα με τη χρήση του

Σ – Λ

 

πίνακα διαβαθμισμένων κριτηρίων (ρουμπρίκα)

Κριτήρια Χαμηλή Επίδοση      -1- Μέτρια Επίδοση       -2- Καλή Επίδοση       -3- Εξαιρετική Επίδοση         -4- Αποτελέσματα
Περιεχόμενο/Οργάνωση εργασίας Η επιλογή των πληροφοριών δεν είναι καθόλου σύμφωνη με τα ζητούμενα της εργασίας και υπάρχουν ανακρίβειες. Οι πληροφορίες δεν έχουν οργανωθεί με λογική σειρά και δεν υπάρχει μεταξύ τους σύνδεση και αλληλουχία. Η επιλογή των πληροφοριών είναι ελάχιστα σύμφωνη με τα ζητούμενα της εργασίας. Οι πληροφορίες έχουν οργανωθεί ελάχιστα με λογική σειρά και υπάρχει μεταξύ τους ελάχιστη σύνδεση και αλληλουχία. Η επιλογή των πληροφοριών είναι αρκετά σύμφωνη με τα ζητούμενα της εργασίας. Οι πληροφορίες έχουν οργανωθεί  αρκετά καλά με λογική σειρά και υπάρχει μεταξύ τους καλή σύνδεση και αλληλουχία. Η επιλογή των πληροφοριών είναι απόλυτα σύμφωνη με τα ζητούμενα της εργασίας και δεν υπάρχουν ανακρίβειες. Οι πληροφορίες έχουν οργανωθεί με λογική σειρά και υπάρχει μεταξύ τους εξαιρετική σύνδεση και αλληλουχία. 40%
Απαντήσεις Ερωτήσεων Δεν απάντησαν σωστά σε καμια ερώτηση Απάντησαν σωστά  λίγες ερωτήσεις Απάντησαν σωστά αρκετές ερωτήσεις Απάντησαν σωστά σε όλες τις ερωτήσεις 30%
Συνεργασία ομάδας  Δεν συνεργάστηκαν καθόλου μεταξύ τους Συνεργάστηκαν σε λίγα θέματα Συνεργάστηκαν στα περισσότερα θέματα Συνεργάστηκαν σε όλα τα θέματα 20%
Παρουσίαση εργασίας Ανοργάνωτη Παρουσίαση, Απλή ανάγνωση των βασικών σημείων χωρίς ερμηνεία Μέτρια οργανωμένη παρουσίαση, μέτρια ερμηνεία των βασικών σημείων Οργανωμένη παρουσίαση, επαρκής ερμηνεία των βασικών σημείων Πλήρως οργανωμένη παρουσίαση, σωστή ερμηνεία των βασικών σημείων 10%
ΣΥΝΟΛΟ 100%

 

Conclusion

Στο τέλος του μαθήματος νομίζουμε ότι θα έχετε κάνει μια πολύ σημαντική αρχή στον όμορφο αλλά και δύσκολο κόσμο της οικονομικής επιστήμης.

Εάν έχετε απορίες σχετικά με το μάθημα ή τις εργασίες, παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας στο: spiridaki_chrissanthi@yahoo.gr

 

Με εκτίμηση,

Σπυριδάκη Χρυσάνθη

Καρνομουράκη Ειρήνη

Φοινικιανάκη Εύα

Credits

ΠΗΓΕΣ

Μερικές πηγές από το Διαδίκτυο που σας προτείνουμε για να αντλήσετε υλικό είναι οι εξής:

  1. http://www.euretirio.com/2010/02/oikonomika-agatha.html 
  2. http://users.teilam.gr/~dskouteris/economist1.html
  3. www.environ-develop.ntua.gr/uploads/k_4.pdf
  4. http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/4722/Arches-Oikonomikis-Theorias_G-Lykeiou-SpOikPlir_html-apli/index1.htm

Βιβλιογραφία:

Λιανός, Θ., Παπαβασιλείου, Α.& Χατζηανδρέου, Α., (ανακτήθηκε από "Φωτόδεντρο" στις 01.12.2022/ δεν αναγράφεται έτος έκδοσης) Αρχές Οικονομικής Θεωρίας: Μικροοικονομία Μακροοικονομία, Αθήνα, Εκδόσεις: ΙΤΥΕ Διόφαντο

Teacher Page

Σπυριδάκη Χρυσάνθη

Καρνομουράκη Ειρήνη

Φοινικιανάκη Εύα