الجملة المثبتة والجملة المنفية

🚀 مهمّة إنقاذ فضائية!

يا أبطال! وصلنا رسائل من الفضاء البعيد 🛸 

بعض الرسائل وصلت كاملة ومؤكدة (مثلاً: 'وجدنا ماءً على الكوكب' ✅)، وبعضها أصابها خلل وتحتاج إلى أدوات  لتعطي المعنى الصحيح (مثلاً: '... نجد كائنات فضائية' 👽)

هل تملكون الشجاعة لإصلاح الجمل وإنقاذ الكوكب من خطر الرسائل الخاطئة! 🌌

هل أنتم مستعدون للتّحدي؟ انطلقوا! 👨‍🚀👩‍🚀

"اليوم، أنتم لستم مجرد طلاب، أنتم مهندسو اتصالات فضائية! مهمتكم هي:

• فك الشفرة: التمييز بين الجملة التي تثبت وجود الشيء (المثبتة) والجملة التي تنكره (المنفية).

• إصلاح الرّسائل:  تركيب واستخدام أدوات النفي  في مكانها الصحيح .

•   تصميم 'بطاقة هويّة لغوية" تكون بمثابة خريطة معرفيّة للجملة المثبتة والجملة المنفيّة  توضح الفرق بين الجملة المثبتة والجملة المنفية مع تقديم أمثلة

• تصوير مقطع فيديو تعرضون فيه الجمل المثبتة والجمل المنفيّة في رحلتكم.

• في نهاية هذه الرحلة المهندس سيكون قادرًا على :

• التمييز بين الجملة المثبتة والجملة المنفية.

•  تحديد أدوات النفي (ما، لا، لم، ليس) واستخدامها.

• تحويل الجمل المثبتة إلى منفية

• كتابة جمل مثبتة ومنفيّة.

الخطوة الأولى:  أدخل إلى 'غرفة التدريب' لأتعلّم لغة الكوكب

أشاهد المستند  واقرأ الأمثلة لأتعرف على مفهوم الجملة المثبتة والمنفيّة

• https://www.youtube.com/watch?v=7Ohzmn-_dsY

  أشاهد المستند التالي لأتعرف على  أدوات النفي

• https://www.youtube.com/watch?v=Hb6LfCGo23w

   

أضغط على الرابط  للإطلاع على الشرائح الخاصّة بالهدف 

https://notebooklm.google.com/notebook/1a8021a3-805e-492c-a7fe-4d62791f7de0/artifact/16b440c2-c148-4507-b8f5-e3de7825e1fc?utm_source=nlm_web_share&utm_medium=google_oo&utm_campaign=art_share_2&utm_content=&utm_smc=nlm_web_share_google_oo_art_share_2_

"الخطوة الثانية"مختبر الفهم 

https://notebooklm.google.com/notebook/1a8021a3-805e-492c-a7fe-4d62791f7de0/artifact/883815e7-b7ae-460f-8818-95427c126670?utm_source=nlm_web_share&utm_medium=google_oo&utm_campaign=art_share_2&utm_content=&utm_smc=nlm_web_share_google_oo_art_share_2

"الخطوة الثالثة: "مختبر التطبيق

https://ranosh87.edublogs.org/2026/04/26/%f0%9f%9a%80-%d9%85%d9%87%d9%85%d8%a9-%d9%81%d8%b6%d8%a7%d8%a6%d9%8a%d8%a9-%d8%b3%d8%b1%d9%8a%d8%a9-%d8%b1%d8%a7%d8%a6%d8%af-%d8%a7%d9%84%d9%81%d8%b6%d8%a7%d8%a1-%d9%88%d9%85%d9%81%d9%83%d9%83-%d8%a7/

"الخطوة الرابعة:"مختبر التّحليل

https://ranosh87.edublogs.org/2026/04/27/%f0%9f%95%b5%ef%b8%8f%e2%99%82%ef%b8%8f-%d9%85%d9%87%d9%85%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ad%d9%82%d9%82-%d8%a7%d9%84%d8%b5%d8%ba%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%83%d8%aa%d8%b4%d9%81-%d8%a3%d8%b3/

"الخطوة الخامسة: "مختبر التقييم

https://ranosh87.edublogs.org/2026/04/27/%f0%9f%9b%a0%ef%b8%8f-%d9%86%d8%af%d8%a7%d8%a1-%d8%b9%d8%a7%d8%ac%d9%84-%d9%85%d8%b7%d9%84%d9%88%d8%a8-%d9%85%d9%87%d9%86%d8%af%d8%b3%d9%8a-%d8%a5%d8%b5%d9%84%d8%a7%d8%ad-%d8%b1%d8%b3%d8%a7%d8%a6/

 "الخطوة السّادسة: "مختبر الابتكار وهندسة الأفكار

أصمّم خريطة معرفيّة للجملة المثبتة والجملة المنفيّة تذكر الفرق بينهما مع ذكر أمثلة على كل أدوات النفي التي تمّ التعرف عليها

https://www.mindmeister.com/app/map/3990573994?t=uejXMfdYL9 

 "الخطوة السّابعة:"مختبر الإخراج

أقوم بتصوير مقطع فيديو يظهر فهمي لما توصلت إليه خلال هذه الرحلة وأضغط على الرابط أدناه لأتعرف على التعليمات

https://ranosh87.edublogs.org/2026/04/26/%d9%86%d8%ac%d9%88%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%ae%d8%b1%d8%a7%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%b5%d8%ba%d8%a7%d8%b1-%f0%9f%8e%ac/

التقييم (Evaluation)

يتم تقييم الطالب بناءً على معايير واضحة (Rubric):

الخاتمة (Conclusion)

"أيها المهندسون الرائعون، لقد أنجزتم المهمة بنجاح! الآن أصبحتم تملكون القوة للتحكم بمعنى الجمل وأنقذتم الكوكب من كارثة كونيّة من خلال فك الشّيفرة الخاصّة بالإثبات والنفي وقدرتكم على توظيف أدوات النفي السحريّة في الجمل ."