Introduction
Εθισμός στο Διαδίκτυο
Ο εθισμός στο διαδίκτυο αποτελεί μια σύγχρονη μορφή εξάρτησης, η οποία έχει αρχίσει να απασχολεί την κοινωνία τα τελευταία χρόνια. Πρόκειται για την κατάσταση κατά την οποία η χρήση του διαδικτύου υπερισχύει άλλων βασικών τομέων της ζωής, όπως οι κοινωνικές σχέσεις, η οικογένεια και οι επαγγελματικές ή σχολικές υποχρεώσεις, επηρεάζοντας καθοριστικά την καθημερινότητα του ατόμου και καθιστώντας δύσκολη την απομάκρυνσή του από αυτό.
Παρόλο που ο όρος «διαδικτυακός εθισμός» δεν έχει γίνει πλήρως αποδεκτός από το σύνολο της επιστημονικής κοινότητας, έχουν καταγραφεί πολυάριθμα περιστατικά, κυρίως σε παιδιά και εφήβους, οι οποίοι περνούν υπερβολικό χρόνο μπροστά σε οθόνες. Η ενασχόληση αυτή περιλαμβάνει διαδικτυακά παιχνίδια, συνομιλίες σε πλατφόρμες επικοινωνίας και χρήση μέσων κοινωνικής δικτύωσης, συχνά εις βάρος άλλων ουσιαστικών δραστηριοτήτων της ζωής τους.
Το διαδίκτυο μπορεί να λειτουργήσει ως μέσο κάλυψης συγκεκριμένων ψυχολογικών αναγκών. Ένα από τα βασικά του χαρακτηριστικά είναι η δυνατότητα που προσφέρει στο άτομο να παρουσιάζει μια ιδανική ή επιθυμητή εκδοχή του εαυτού του, χωρίς τους περιορισμούς και τις συνέπειες της πραγματικής ζωής. Σε αρκετές περιπτώσεις, η υπερβολική χρήση του διαδικτύου συνδέεται με προϋπάρχουσες ψυχικές δυσκολίες, όπως η κατάθλιψη, οι αγχώδεις διαταραχές, οι διαταραχές προσωπικότητας και η κοινωνική φοβία.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ 2025-2026
Μαρή Κατερίνα
Νινιράκη Ευαγγελία
Παπαδογιαννάκης Στέλιος
Σταυρακάκη Μαρία
Task
Στόχος της παρούσας δραστηριότητας είναι η εξοικείωσή σας με το φαινόμενο του εθισμού στο διαδίκτυο. Η σύγχρονη τεχνολογία, και ιδιαίτερα το διαδίκτυο, προσφέρει αμέτρητες δυνατότητες: μας επιτρέπει να μαθαίνουμε, να ενημερωνόμαστε, να επικοινωνούμε και να διασκεδάζουμε. Οι επιλογές είναι πολλές και εύκολα προσβάσιμες. Ωστόσο, τίθεται το ερώτημα: είναι όλες ασφαλείς; Με ποιον τρόπο αξιοποιείτε εσείς το διαδίκτυο και πόσο χρόνο αφιερώνετε καθημερινά σε αυτό;
Για την υποστήριξη της δραστηριότητας, παρακολουθήστε το παρακάτω προτεινόμενο υλικό από το YouTube :
και στη συνέχεια προχωρήστε στα ακόλουθα βήματα :
-
Δημιουργήστε ένα ερωτηματολόγιο σχετικό με τη χρήση και την εξάρτηση από το διαδίκτυο και καλέστε τους συμμαθητές σας να απαντήσουν.
-
Ετοιμάστε μια παρουσίαση που να περιλαμβάνει βασικές πληροφορίες και στοιχεία για τον διαδικτυακό εθισμό.
-
Παρουσιάστε και συζητήστε τα αποτελέσματα και τα συμπεράσματά σας.
Με την ολοκλήρωση της ιστοεξερεύνησης, οι διδακτικοί στόχοι είναι να μπορούμε να εξηγήσουμε τι σημαίνει εθισμός στο διαδίκτυο και να αναγνωρίζουμε τους πιθανούς κινδύνους που σχετίζονται με την υπερβολική χρήση του.
Process
Δημιουργήστε 3 ομάδες, αποτελούμενες από 7 μαθητές η καθεμία. Κάθε ομάδα καλείται να διατυπώσει 5 ερωτήσεις, ώστε να προκύψουν συνολικά 15 ερωτήσεις που θα ενσωματωθούν σε ένα ερωτηματολόγιο σχετικά με τον διαδικτυακό εθισμό. Το ερωτηματολόγιο θα διανεμηθεί στους συμμαθητές σας στο σχολείο. Μπορείτε να το σχεδιάσετε και να το αποστείλετε ψηφιακά αξιοποιώντας το Google Forms.
Μελετήστε τις πηγές που ακολουθούν, καθώς θα σας φανούν χρήσιμες τόσο για τη διαμόρφωση των ερωτήσεων όσο και για τη συγκέντρωση πληροφοριών που θα χρησιμοποιηθούν στην παρουσίαση.
Στη συνέχεια, συνεργαστείτε όλες οι ομάδες για να δημιουργήσετε μία κοινή παρουσίαση στο PowerPoint.
Τέλος, ανταλλάξτε απόψεις και συγκρίνετε τα αποτελέσματα που προέκυψαν από τα ερωτηματολόγια, συζητώντας τις ομοιότητες και τις διαφορές στα ευρήματα.
Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις παρακάτω ιστοσελίδες ώστε να σας βοηθήσουν με την ολοκλήρωση της εργασίας σας.
Evaluation
Για την αξιολόγηση θα χρησιμοποιηθεί από τις ομάδες η αυτοαξιολόγηση και η ετεροαξιολόγηση, με χρήση ρουμπρίκας.
Αξιολόγηση της ομάδας σας :
Όνομα ομάδας :
| α/α |
Τέλεια (4) |
Πολύ καλή (3) |
Καλή (2) |
Μη ικανοποιητική (1) |
|
Συνεργασία μελών ομάδας |
||||
| Πέτυχατε τον στόχο σας; | ||||
| Σε σχέση με το χρονικό όριο; | ||||
| Σε σχέση με το αντικείμενο που σας δόθηκε ; |
Αξιολόγηση των άλλων ομάδων :
Όνομα ομάδας :
| α/α |
Τέλεια (4) |
Πολύ καλή (3) |
Καλή (2) |
Μη ικανοποιητική (1) |
|
Πως βρήκατε την παρουσίασή της; |
||||
| Πέτυχε τον στόχο της; | ||||
| Σε σχέση με το χρονικό όριο; | ||||
| Σε σχέση με το αντικείμενο που της δόθηκε; | |
Όνομα ομάδας :
| α/α |
Τέλεια (4) |
Πολύ καλή (3) |
Καλή (2) |
Μη ικανοποιητική (1) |
|
Πως βρήκατε την παρουσίασή της; |
||||
| Πέτυχε τον στόχο της; | ||||
| Σε σχέση με το χρονικό όριο; | ||||
| Σε σχέση με το αντικείμενο που της δόθηκε; | |
Φύλλο αυτοαξιολόγησης :
Όνομα Μαθητή/τριας :
|
α/α |
Πολύ (3) |
Αρκετά (2) |
Λίγο (1) |
|
Bοήθησα να ολοκληρωθεί ο στόχος; |
|||
|
Συνεργάστηκα αρμονικά με τα υπόλοιπα μέλη της ομάδας; |
|||
| Μου άρεσε αυτός ο τρόπος μάθησης; |
Conclusion
ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. ΤΑΙΝΙΑ ΜΙΚΡΟΥ ΜΗΚΟΥΣ
Στον ακόλουθο σύνδεσμο μπορείτε να παρακολουθήσετε μια ταινία μικρού μήκους σχετικά με τον εθισμό στο Διαδίκτυο, που δημιουργήθηκε από το 3ο Γυμνάσιο Σαλαμίνας το 2017.
Credits
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ 2025-2026
Μαρή Κατερίνα
Νινιράκη Ευαγγελία
Παπαδογιαννάκης Στέλιος
Σταυρακάκη Μαρία