Introduction
Você já atravessou a Ponte Rio–Niterói para conhecer melhor a cidade vizinha? Niterói guarda surpresas que vão muito além das praias famosas: há museus, centros culturais, trilhas e uma culinária variada que encanta qualquer visitante. Nesta atividade, vocês terão a oportunidade de criar um roteiro turístico em inglês para estrangeiros aproveitarem um final de semana em Niterói.
Task
Em grupos de 3 a 4 pessoas, elaborem um guia turístico em inglês em formato de vídeo para Instagram (até 90 segundos). O objetivo é apresentar um roteiro de dois dias em Niterói, destacando lugares, experiências e dicas práticas que tornem a cidade interessante para estrangeiros que a visitarão.
Process
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Pesquisem atividades e informações nos links abaixo:
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Museu de Arte Contemporânea de Niterói (MAC): http://www.macniteroi.com.br/
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Reserva Cultural de Niterói: https://reservacultural.com.br/niteroi/reserva-cultural/
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Sugestões de atividades ao ar livre – TripAdvisor: https://www.tripadvisor.com.br/Attractions-g303500-Activities-c61-t52-Niteroi_State_of_Rio_de_Janeiro.html
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Considerem o gênero digital em questão e adaptem a linguagem para ser persuasiva e acessível a turistas estrangeiros.
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Organizem o roteiro de forma clara e objetiva.
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Incluam pelo menos 3 tipos diferentes de atrações (ex.: cultural, gastronômica, lazer ao ar livre, etc).
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Usem expressões em inglês para dar instruções, dicas e sugestões.
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Produzam o vídeo com criatividade: podem usar imagens, mapas, narração, legendas, músicas e outros recursos multimodais.
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Após a apresentação, assistam aos vídeos dos colegas e discutam quais propostas mais chamaram sua atenção.
Evaluation
Os vídeos serão avaliados segundo os critérios:
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Qualidade e relevância das informações apresentadas;
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Adequação da linguagem ao gênero (clareza e vocabulário);
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Uso correto e variado de expressões para dar instruções, dicas e sugestões;
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Criatividade, participação e variedade de mídias utilizadas (multimodalidade).
Conclusion
A atividade permite que os alunos usem o inglês de forma autêntica, aplicando conhecimentos linguísticos em uma situação real de comunicação. Ao combinar textos, imagens, mapas e recursos digitais, eles desenvolvem competências dos multiletramentos e percebem como diferentes tipos de linguagens trabalham juntas para produzir sentido. Além disso, ao apresentar Niterói para estrangeiros, os estudantes fortalecem sua identidade cultural e ampliam sua consciência sobre o papel social da língua no mundo globalizado.