Introduction
Oi, turma! Sejam bem-vindos a uma aventura deliciosa e cheia de descobertas matemáticas! Hoje, vamos embarcar em uma jornada para desvendar o mundo das frações.
Já imaginaram como a gente faz para dividir uma pizza com os amigos ou um bolo de aniversário com a família? Ou quando a mãe de vocês fala "Filho, você pode comer metade daquele chocolate"? É exatamente aí que as frações entram em ação!
Elas são como um segredo especial para dividir coisas em partes iguais. Pensem em algo que vocês adoram, como um bolo de chocolate. Se a gente o divide em duas partes iguais, cada uma dessas partes é uma fração, e a gente chama de metade!
Nesta unidade, vamos explorar essas "divisões" de um jeito super divertido, com muitos exemplos do nosso dia a dia. Vamos descobrir juntos como as frações estão por toda parte, da hora do lanche ao nosso material escolar. Preparados? Então, vamos lá!
Task
1º tarefa: Pesquise e ao final, elabore um resumo sobre o que você descobriu. Inclua os principais marcos da história das frações e como eles evoluíram até o que conhecemos hoje.
2º tarefa: Pesquise pelo menos cinco situações do seu dia a dia em que a fração está presente e anote em seu trabalho. complemente com desenho ou figura que represente essas situações.
3º tarefa: Faça um cartaz bem colorido, use desenho para mostrar as descobertas. Faça uma pequena linha do tempo, com figuras para contar a história das frações de um jeito divertido.
4º Traga de casa algum objeto em que você possa representar algumas frações. Apresente para sua turma o objeto e as frações quem consegue representar com ele.
Process
Para realizar as tarefas você precisará:
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Organizar seu material escolar: caderno, lápis, borracha, apontador.
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Se precisar, peça ajuda para um responsável;
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Leia atentamente as orientações de cada tarefa e as execute com capricho;
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Acesse os links sugeridos para poder realizar sua pesquisa;
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Fique atento para não perder o prazo da entrega das atividades.
1º TAREFA
Você já parou para pensar de onde vêm as frações? Quem foi o primeiro a perceber que podemos dividir um todo em partes iguais e representar isso com números?
Nesta pesquisa, vamos embarcar em uma viagem no tempo para desvendar a fascinante história das frações. Nosso objetivo é descobrir como a necessidade de dividir e compartilhar, seja a terra, o alimento ou o tempo, levou civilizações antigas a desenvolverem esse conceito matemático.
Nesta missão, você será um detetive do tempo. Seu objetivo é descobrir:
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Quem foram os primeiros a usar frações?
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Pesquise sobre o Antigo Egito. Como eles usavam as frações para dividir pão e terra? Tente encontrar uma imagem do papiro de Rhind.
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Como as frações chegaram até nós?
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Descubra como os romanos e depois os árabes usaram frações para facilitar a vida e o comércio.
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Elabore um resumo sobre o que você descobriu. Inclua uma linha do tempo com os principais marcos da história das frações e como eles evoluíram até o que conhecemos hoje.
Dica: Você pode usar sites como a Khan Academy Kids: https://www.khanacademy.org/kids para encontrar as respostas.
http://fracaoaprendendo.blogspot.com/2017/04/historia-da-fracao.html
https://www.youtube.com/watch?v=SdunkWgD6v8
https://www.youtube.com/watch?v=RNLyQp5hc20
2º TAREFA - fração no dia a dia
Pesquise e acrescente em seu trabalho pelo menos cinco situações do seu dia a dia em que a fração está presente, complemente com desenho ou figura que represente essas situações.
3º TAREFA - Produção de cartaz
Crie um cartaz bem colorido! Use desenhos para mostrar as descobertas. Faça uma pequena linha do tempo, com figuras de egípcios e árabes, para contar a história das frações de um jeito bem divertido.
Para essa tarefa você vai precisar de:
Cartolina ou folhas de papel A4 (emendar 4 para formar um cartaz)
Régua, lápis de escrever, lápis de cor, canetas hidrocor, cola, tesoura, revistas para recorte.
4º TAREFA - Mostre o que você aprendeu
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Um pedaço de papelão do tamanho de uma tampa de caixa de sapato, (ou a tampa mesmo)
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Tesoura, régua, lápis de cor
Com o Papelão cortado do tamanho de uma tampa de caixa de sapato faça um desenho, pode ser de uma barra de chocolate, de uma pizza, de uma fruta, etc.
Recorte esse desenho e pinte bem colorido.
Divida em partes iguais esse desenho e represente cada parte com uma fração.
No dia estipulado, compartilhe com seus colegas o que aprendeu.
Evaluation
Você precisará para realizar suas tarefas:
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Material escolar: caderno, lápis, borracha, apontador, régua, cola, tesoura, lápis de cor e canetas hidrocor;
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Computador, tablete ou aparelho celular com internet;
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Papel pautado;
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Pedaço de papelão
Link para orientar a pesquisa
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Khan Academy Kids: https://www.khanacademy.org/kids
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http://fracaoaprendendo.blogspot.com/2017/04/historia-da-fracao.html
Conclusion
Chegamos ao fim da nossa aventura pelo mundo das frações, mas a jornada da matemática está apenas começando!
Hoje, vocês aprenderam que as frações não são só números que que parecem complicados em um livro didático. Elas estão em todo lugar: na pizza que dividimos com os amigos, no tempo de um jogo de futebol (quando o juiz diz "falta 1/4 para acabar o primeiro tempo") e até nas receitas que ajudamos a preparar em casa.
Agora que vocês já sabem alguns os segredos dos números fracionários, que tal um desafio? Fiquem de olho no mundo ao redor de vocês! Procurem frações no dia a dia e mostrem aos seus pais e amigos o quanto a matemática pode ser legal e útil.
Continuem curiosos, explorando e perguntando. O universo dos números é gigante e há muito mais para ser descoberto. Qual será a próxima grande aventura matemática que vamos desvendar juntos?
Credits
Seu trabalho será avaliado com base nos seguintes critérios:
| Critérios | Excelente (0.50 pontos) | Bom (0.25 pontos) | Precisa de ajuda (0.0 ponto) |
| Trabalho de pesquisa | Pesquisa completa e entregue na data combinada | Pesquisa completa e entregue fora do prazo | Não fez a pesquisa |
| Exemplos do dia dia | Cinco exemplos criativos | 3 a 4 exemplos criativos | 1 a 2 exemplos criativos |
| Criatividade e Esforço | Cartaz bem criativo e bem organizado | Cartaz pouco criativo | Cartaz sem criatividade |
| Apresentação do objeto fracionado | Criatividade na confecção e apresentação do objeto | Pouca criatividade e apresentação razoável | Não apresentou o objeto (0.00) |
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Teacher Page
Prof Rosana