Introduction
الاهداف:
.١_ان يكون التلميذ معادلة خطية في متغير واحد
٢_ان يميز التلميذ العلاقة بين مجموعة التعويض و مجموعة الحل.
٣_ان يحل التلميذ معادلة خطية في مجهول واحدفي مجموعة الاعداد الصحيحة.
التهيئة:
اشترى أربعة أشخاص تذاكر لدخول المتحف المصري بالقاهرة كما اشتروا هدايا تذكارية بمبلغ ٥٠٠ جنيه فإذا بلغت التكلفة الإجمالية ٦٢٠ جنيهاكتب معادلة تمثل هذا الموقف و ما سعر التذكرة الواحدة؟
Task
:أوجد مجموعة حل المعادلة
2x+7=3
في z
أوجد مجموعة حل المعادلة :
X+3=1-x
Process
العمل من خلال مجموعات من ثلاثة أفراد بحيث كل مجموعة تقوم بصيغة معادلة و حلها
Evaluation
يمكن الاستعانة بالمصادر التالية
Conclusion
و في النهاية حل المعادلات الخطية هي إيجاد
قيمة المتغير الوحيد في المعادلة من الدرجة الاولى
https://youtube.com/shorts/zD2aMLp2-fM?si=bTQgTVOhmhdvoym_
Teacher Page
ملعب كرة قدم طوله يقل عن عرضه بمقدار ١٥ سم فإذا كان محيطه ٣٣٠ سم أوجد بعدي الملعب