Introduction
حديقة الحيوانات مكان سحري مليان بالحيوانات! تخيل أنكم تزورا بيت كبييير اوي مختلف عن أنه يسكنه أشخاص بيسكنه كتيييرة مختلفة. في البيت الكبير دا هنلاقي الأسود ااشجاعة والفيلة الضخمه والزرافات الملونة والطيور وحيوانات تانية كتييرة كتييرة أوي
Task
لماذا نذهب إلى حديقة الحيوانات؟
- لنعرف المزيد عن الحيوانات: في حديقة الحيوانات، النسيج أن نرى الحيوانات عن قرب ونعرف كيف تبدو وكيف تعيش. يمكننا أن نتعلم أسماءها وأنواعها التي تعيشها الكائنات الحية في الطبيعة.
- لنتسلى ونستمتع: حديقة الحيوانات مكان ممتع جدًا! البروتين نمارس ونلعب ونشاهد العروض الفائزة بالصورة المجرية مع الحيوانات (بالطبع من بعيد وآمن!).
- لحماية الحيوانات: تساعدنا حدائق الحيوانات على حماية الحيوانات المهددة بالانقراض. العلماء المبدعون في الحدائق ليعرفوا كيف يحافظون على وجودها.
ماذا نرى في حديقة الحيوانات؟
- أقفاص خاصة: أقفاص خاصة بكل نوع.
- برك للأسماك: يوجد في بعض الحدائق برك كبيرة مليئة بالأسماك الملونة.
- أماكن للعروض: تقدم بعض الحدائق شيقة حيث يقوم المدربون بالتحدث عن الحيوانات و تسهيل بعض النزهة.
Evaluation
- أهداف الموضوع: هل تمانع في تحقيق الأهداف التعليمية تريد من الموضوع؟ هل تعلم الأطفال عن حيواناتهم وبيئاتها؟
- محتوى الموضوع: هل المعلومات الدقيقة ومناسبة لعمر الأطفال؟ هل تم استخدام لغة بسيطة وواضحة؟ هل تم تنويع المعلومات بين النصوص و؟
- هل تشرح كيف تشرح تفاعلية وممتعة لتعزيز التعلم ؟ هل كانت مناسبة لعمار الأطفال؟
- الجاذبية: هل كان للأطفال موضوعًا جذابًا ومشوقًا؟ هل تشجعهم على التعلم والاستكشاف؟
- التنظيم: هل كان الموضوع منظمًا وواضحًا؟ هل من السهل على الأطفال إجراء السجلات؟
- النقاط القوية: ما هي المؤثرات التي برعت فيها الوحدة التعليمية؟
- نقاط الضعف: ما هي قادرة على اختراقها؟
Conclusion
بعد ما عرفنا كل الحاجات الحلوة عن الحيوانات، لازم نحافظ عليها ونحميها عشان أولادنا وأحفادنا يشوفوها زي ما احنا شوفناها. كلنا سوا هنعمل كوكب الأرض مكان أحلى وللناس
Teacher Page
الاسم: منة الله حمدي مراد
الشعبة: رياض الأطفال
الفرقة: الثالثة