Introduction
Introduzione
Buttiamoci nel mondo della Formula 1, soprattutto vediamo quali sono le cose che rendono Gran Premio di Monza così interessante.
https://www.youtube.com/watch?v=pz4bgvV4Qy0&ab_channel=NewsF1scoprilave…
Task
Compito - le attività e esercizi da svolgere
Le attività di questo WebQuest sono varie, adesso saprete quali sono; ma prima dovete fare gruppi di tre persone per preparare le attività. Questi sono i compiti:
Ripassare il vocabolario legato alla sfera semantica dell’automobile e delle macchine;
Parlare con i colleghi sulla Formula 1;
Leggere alcuni articoli sulla storia di Formula 1 in Italia;
Vedere alcuni spezzoni di film sulla Formula 1 in Italia,
Creare una presentazione
BUON LAVORO!
Process
Procedimento - Questi sono i passi che dovete intraprendere per completare il compito:
Attività 1: Prima dovete lavorare un po' sul lessico.
Esercizio 1: Fate gruppi di 3 o 4 persone, ognuno dovrà fare un elenco di parole conosciute su uno di questi temi: lavoro sul lessico
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Le parti dell’automobile |
Lessico dell’autostrada |
Guidare la macchina |
Potete aiutarvi anche con il Wikizionario
Esercizio 2:
https://wordwall.net/resource/59889900
Esercizio 3: Completamento - Il lessico automobilistico
https://wordwall.net/resource/59890401
Attività 2: I derby più importanti?
Esercizio 1: Leggete gli articoli + comprensione (domande)
https://app.wizer.me/learn/C9AC0R
https://www.italiani.it/ferrari-storia-di-una-leggenda-italiana/
Esercizio 2: Ricostruite oralmente il contenuto dell'articolo fra tutti e quattro.
Attività 3 – ascolto e domande
https://www.youtube.com/watch?v=IQEPiqjQX08&ab_channel=MotorsportcomItalia
Rispondi alle domande.
1. In qual anno la Ferrari ha vinto il Gran Premio di Italia per la prima volta e con chi?
2. Chi tiene il record della vittoria più veloce?
3. Chi è stato l’unico campione del mondo postumo della Formula 1 e quando gli è stato dato il titolo?
4. Chi ha vinto il 19° GP d’Italia per la Ferrari?
5. Quali due piloti hanno le più vittorie e quante?
Attività 4 – domande – parlare
Enzo Ferrari e il Gran Premio d’Italia?
Attività 5 – creare una presentazione
Presentare i risultati del compito
Enzo Ferrari – l’importanza per il mondo automobilistico
La Ferrari – breve storia
Gli altri costruttori italiani
GP d’Italia - Monza
GP d’Italia in altre città italiane
Evaluation
Valutazione
Valutazione del lavoro del gruppo (20 punti) – rubrica valutativa
SCHEDA DI VALUTAZIONE DEL PRODOTTO REALIZZATO DAL GRUPPO
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5 |
4 |
3 |
2 |
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LAYOUT DI PRESENTAZIONE E CAPACITÀ DI PRESENTAZIONE |
Il contenuto è esposto in una maniera logica. Le diapositive sono facili da seguire, leggibili e altamente professionali. Le immagini sono utilizzate in modo efficace. Le diapositive vengono utilizzate senza sforzo per migliorare l’esposizione
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Informazioni per lo più presentate in ordine logico. Piccoli problemi nel layout della diapositiva. Non tutte le immagini vengono utilizzate in modo efficace.
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Il flusso di idee e informazioni a volte non è chiaro. Alcuni problemi con il layout della diapositiva: rapporto testo/immagine. Legge per lo più dalle diapositive.
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Nessuna sequenza logica di informazioni. Le diapositive contengono troppo testo e sono difficili da seguire. Uso inefficace delle immagini. Legge tutto il testo delle diapositive.
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CONTENUTI |
Contiene tutti gli elementi richiesti. Eccellente approfondimento del contenuto, ha utilizzato tutte le risorse. |
Contiene quasi tutti gli elementi richiesti. Buon approfondimento del contenuto, ha utilizzato quasi tutte le risorse. |
Contiene alcuni elementi richiesti. Discreto approfondimento del contenuto, ha utilizzato alcune risorse. |
Manca parecchi elementi richiesti. Scarso approfondimento del contenuto, ha utilizzato poche risorse. |
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COMUNICAZIONE NON VERBALE |
Utilizzo efficace delle diapositive. Ottima postura, nessun comportamento distraente. Riesce a mantenere vivo l’interesse del pubblico. Coinvolge il pubblico. Contatto visivo perfetto.
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Uso per lo più efficace delle diapositive. Piccoli esempi di comportamento distraente. Coinvolge il pubblico. Contatto visivo molto buono.
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Buon uso delle diapositive. Mostra alcuni segni di comportamento distraente. Mostra alcuni problemi nel coinvolgere il pubblico. Ha problemi a mantenere il controllo visivo.
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Dimostra un comportamento distraente (cattiva postura, spostamento dei piedi, ecc.). Non coinvolge il pubblico e perde il suo interesse. Nessun contatto visivo.
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CAPACITÀ LINGUISTICA |
Eccellente controllo del linguaggio. Uso efficace di frasi introduttive/di transizione/conclusive. Pronuncia e intonazione eccellenti. Usa un lessico ricco e diverse strutture grammaticali, con piccoli errori.
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Ottimo controllo del linguaggio e ottimo uso delle frasi introduttive/di transizione/conclusive. Commette alcuni errori di pronuncia. Utilizza un lessico abbastanza ricco e diverse strutture grammaticali, con alcuni errori. |
Buon controllo del linguaggio. Utilizza alcune espressioni introduttive/di transizione/conclusive. Alcuni errori di pronuncia e problemi di intonazione. Il lessico che usa e abbastanza buono e semplici strutture grammaticali con molti errori.
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Scarso controllo del linguaggio. Scarso uso di espressioni introduttive/di transizione/conclusioni. Commette numerosi errori di pronuncia. Usa un lessico molto semplice e strutture grammaticali semplici. Commette molti errori.
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AUTOVALUTAZIONE
(ottimo – distinto – sufficiente – scarso)
Capacità di cooperazione all'interno del gruppo (Ho cooperato bene con i miei colleghi di gruppo?)
Gestione dei compiti assegnati (Abbiamo avuto un capo? Ho fatto la mia parte del compito?)
Coinvolgimento (Sono stato coinvolto/a nel lavoro di gruppo? A quale misura?)
Capacità di negoziare e prendere decisioni comuni
Punti di forza del nostro lavoro:
Punti di debolezza del nostro lavoro:
Conclusion
Bene..., se siete giunti fin qui vuol dire che avete lavorato con interesse e portato a termine i vostri compiti nel migliore dei modi.
Vuol dire che avete acquisito delle nuove conoscenze sulla cultura italiana, soprattutto, la cucina ed il cinema.
Alla fine del lavoro avrete arricchito il vostro vocabolario sul mondo automobilistico, avrete visto alcuni video e avrete creato una presentazione.
Credits
Risorse e collegamenti utili
https://www.adgblog.it/2014/09/10/litaliano-con-le-auto-la-ferrari/
https://www.adgblog.it/2012/01/14/italiano-specialistico-il-lessico-dellautomobile/
https://www.adgblog.it/2012/01/20/italiano-specialistico-il-lessico-dellautomobile-parte-2/
https://learnamo.com/lessico-macchina-italiano/
https://www.youtube.com/watch?v=jiIluN5sIKQ&ab_channel=LaF1dimenticata
https://www.swissinfo.ch/ita/gran-premio-di-monza--emozione--storia-e-tradizione/401544
https://www.italiani.it/ferrari-storia-di-una-leggenda-italiana/
https://f1race.it/gp-ditalia-a-monza-tra-storia-e-passione/
https://sport.sky.it/formula-1/2021/09/08/gp-monza-italia-2019-storia