Introduction
Sean ustedes bienvenidos apreciados alumnos a la clase de hoy.
Yo soy la maestra Dannia Sanchez, y estaré compartiendo con ustedes sobre un tema, que ya han visto, pero que vamos a repasar y aprender cosas que no sabíamos.
Hoy aprenderemos sobre las máquinas simples que son, para que se utilizan y que nos facilita a nosotros los seres humanos
¡Te invito a quedarte y aprender de este tema!
Task
El siguiente enlace te llevará a la parte teórica o el tema sobre el que estaremos aprendiendo. Te invito que vallas a leerlo, para luego resolver las siguientes asignaciones.
Escribe en el espacio en blanco las respuestas correctas.
1.________________son herramientas que nos ayudan a realizar actividades de manera más fácil.
2.La_______________esta compuesta por dos piezas:una rígida y un punto de apoyo.
3.Es el lugar sobre el cual se apoya o se mueve una maquina______________.
4.Es el elemento que consiste en una pieza circular que gira entorno a un eje_____________.
II. Parte. Escribe el nombre de la maquina simple segun su concepto.
| máquina | concepto |
| Es una pieza circular que gira alrededor de un eje. | |
| Esta compuesta por una barra rígida y un punto de apoyo. | |
| Superficie plana e inclinada, que permite el desplazamiento de objetos hacia arriba y hacia abajo. | |
| Esta compuesta por una rueda con un canal en el borde y dentro de ella se desliza una cadena, lo cual se pueden levantar objetos. |
Escribe 2 ventajas de las máquinas simples.
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tercero Parte. Responde a la pregunta con tus propias palabras.
¿Por qué son importantes las máquinas simples y para qué nos sirven?
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Presiona el siguiente enlace y resuelve la actividad.
Process
Luego de haber estudiado, leído, repasado el tema; llena los espacios en blancos segun lo que aprendiste.
En la segunda parte te muestro un cuadro lo cual deberás leer y recordar a que máquina se refiere y escribirla en el recuadro en blanco. Allí mismo escribe dos ventajas de las máquinas simples.
En la tercera parte con tus palabras responde a la pregunta que se te formula.
En la última parte presiona el enlace, lo cual te llevara a una actividad en línea po lo que debes unir la imagen de la máquina simple con el nombre de esa máquina.
Evaluation
Lista de cotejo para evaluar la actividad.
| Criterios para evaluar | por mejorar | Regular | Bueno | muy bueno | Excelente |
| Caligrafía y ortografía | |||||
| Resolvió de manera correcta el taller | |||||
| Siguió las indicaciones dadas por la maestra. | |||||
| Identifico en el cuadro correctamente los tipos de maquinas |
Conclusion
Esta actividad se realizó para mejorar el aprendizaje de los estudiantes, que aprendan o refuercen los temas ya antes dados.
Con el objetivo de que ellos sean capaces de distinguir los tipos de máquinas, y explicar o entender para que nos sirven y la manera en que nos facilitan el trabajo.
Credits
Esta actividad fue una creación con la ayuda de la herramienta WebQuest, realizada por la docente Dannia Sánchez.
Teacher Page
Me dirijo a los alumnos que estén un poco más aptos como 4°,5°,6° grado de primaria.
Uno de los objetivos de este aprendizaje es desarrollar el pensamiento de los alumnos para resolver o más bien que identifiquen los tipos de máquinas simples, a fin de compartir mis conocimientos elaborando estrategias para el logro del aprendizaje de mis estudiantes, que sepan o descubran como unas máquinas tan sencillas y fáciles de hacer y usar nos hacen el trabajo más fácil.