Introduction
Hola a todos, niños, niñas y a la profe!
Soy QUESITO, un astronauta , que está muy feliz de conoceros a todos :)
Pero primero de todo, ¿SABÉIS QUE ES SER UN ASTRONAUTA?
Bueno, algunos de vosotros tenéis una idea, pero... Os voy a ayudar.
UN ASTRONAUTA ES UNA PERSONA QUE VIAJA POR EL ESPACIO. ALLÍ, ARRIBA, MÁS ARRIBA QUE EL CIELO. A VOSOTROS, ¿QUE OS PARECERÍA VIAJAR POR EL ESPACIO?
Sería una idea SUPER CHULA, ¿NO CREEIS ?
Sin embargo, os tengo que pedir un pequeño favor... En esta aventura me vais a tener que ayudar a recordar los nombres de los planetas, porque soy un... poquito bastante despistado...
Así que, lo primero que os voy a pedir...
¿SABÉIS IDENTIFICAR QUÉ SE VEN EN LAS IMÁGENES DE ABAJO?
Task
Entre todos los compañeros y compañeras de la clase realizaréis DOS actividades que van a hacer que adquiráis los conocimientos necesarios sobre el SISTEMA SOLAR.
¿ESTÁIS PREPARADOS?
Pero... Antes de empezar a explicar las actividades que vamos a realizar, debemos explicar algunas cuestiones que son de gran importancia.
Tenemos que destacar, que algunas actividades se realizarán en pequeños grupos cooperativos y luego, se expondrán al resto de compañeros en la Asamblea, al igual que los demás expondrán sus trabajos. Así, todos podemos ver, los trabajos tan maravillosos que habéis hecho.
Además, algunas actividades se harán de forma INDIVIDUAL, como por ejemplo, a la hora de realizar dibujos.
La maestra Inma y yo , el astronauta QUESITO, queremos deciros que os vamos a acompañar en el proceso de las actividades por si tenéis cualquier duda que nosotros os podamos ayudar a resolverla.
Por ello, quiero deciros, que al final de las actividades, estaréis preparados para convertiros en pequeños y pequeñas astronautas, que me podrán acompañar a hacer un pequeño viaje por el universo.
Process
ACTIVIDAD 1: NOS APROXIMAMOS AL CONOCIMIENTO DEL SISTEMA SOLAR. CONOCEMOS A NUESTROS AMIGOS, EL SOL , LA LUNA Y LA TIERRA.
En primer lugar, se proyecta estas imágenes en la PDI (Pizarra Digital Interactiva) y se les pregunta a los alumnos.
¿QUIÉN SABE QUÉ ES ESTO?
(Se inicia un debate grupal )
A continuación, se proyecta en la PDI un video explicativo sobre la Tierra, la Luna y el sol .
https://www.youtube.com/watch?v=ivHOIcPoJl0
Posteriormente se realizan las siguientes preguntas:
1. ¿QUÉ NOS DA CALOR POR LAS MAÑANAS?
2. ¿QUÉ ES LA TIERRA?
3. ¿EN QUÉ MOMENTO DEL DÍA PODEMOS VER LA LUNA?
4. ¿QUÉ ES MÁS GRANDE, EL SOL O LA LUNA?
ACTIVIDAD 2: DIBUJAMOS CON PINTURA DE DEDOS UN MURAL DE LA LUNA, EL SOL Y LA TIERRA.
Los alumnos colorearán un mural que previamente fue diseñado por la maestra con pintura de dedos.
Evaluation
EVALUACIÓN
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CONSEGUIDO |
NO CONSEGUIDO |
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Participa activamente en todas las actividades propuestas. |
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Intervención en los debates en pequeño y gran grupo |
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Distingue entre la luna, el sol y la Tierra. |
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Conoce las características del sol, la luna y la Tierra. |
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Trabaja cooperativamente con el resto de los compañeros. |
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Conclusion
Después de realizar todas las actividades que tienen relación con la LUNA, EL SOL Y LA TIERRA, ya sois unos verdaderos expertos y, podréis VIAJAR a conocer en otra nueva aventura a nuestro amigo EL SISTEMA SOLAR.
Después de tanto trabajar, ¿Os atreveríais a contar a otra persona lo que habéis aprendido?
Y POR ÚLTIMO, NO OS OLVIDÉIS DE MIRAR AL CIELO, QUE SI NO, OS PODÉIS PERDER MUCHAS COSAS.
Credits
El OBJETIVO GENERAL DE LA WEBQUEST :
- Acercar al aumnado al conocimiento de la Luna, la Tierra y el sol.
Teacher Page
ALGUNOS RECURSOS WEB QUE PUEDEN UTILIZAR LOS ALUMNOS SON LOS SIGUIENTES:
- WEB DE LA NASA PARA NIÑOS: