Introduction
Los materiales o medios impresos de enseñanza son los recursos más usados en el sistema escolar. Estos pueden ser libros de texto, enciclopedias, cuadernos de lectura, fichas de actividades, cómics, diccionarios y cuentos, estos de una manera u otra siempre están presentes en numerosas aulas de las instituciones educativas.
Su uso es muy importante para las actividades pedagógicas y para guiar los procesos de aprendizajes de los estudiantes, estos siempre han estado presente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de una manera u otra y han ayudado al lector a construir sus propias reflexiones. Estos materiales son un recurso de apoyo tanto para los docentes como para los estudiantes porque les ayuda a enriquecer sus conocimientos en distintas áreas del saber.
Task
A continuación se les presentan una serie de actividades que usted debe de realizar una vez haya observados los videos siguientes.
Videos de la actividad 01. sobre los medios y materiales impresos en el curriculum.
Actividad #01. Llenar las siguientes preguntas.
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¿Cuáles son los materiales o medios impresos de enseñanza?
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¿Por qué se caracterizan los materiales impresos?
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¿Cómo se diferencian los materiales impresos de otros tipos de medios?
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¿Cómo pueden ser clasificados los principales materiales impresos que pueden ser empleados en el aula?
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¿Qué es un libro?
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¿Qué son los cuadernos de ejercicios y fichas de trabajo?
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¿Qué es un folleto?
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¿Cómo pueden integrarse curricularmente los materiales impresos?
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¿Qué son los comics?
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¿Por qué se caracteriza la elaboración de material impreso desde una racionalidad tecnológica?
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Hable un poco sobre la elaboración de material impreso como un producto de consumo del mercado cultural.
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¿Qué es el análisis del material curricular impreso?
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¿Cómo se clasifican los materiales textuales pedagógicos?
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Hable un poco sobre las formas de uso de los materiales textuales en el aula.
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¿Cómo se caracteriza el material impreso dirigido al profesorado?
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¿Qué piensas sobre el material impreso y las nuevas tecnologías?
Video actividad 02. Video de cómo crear un cómic en pixton.
Actividad #02. Luego de ver el video anterior y los pasos que debes seguir para elaborar tu cómic en Pixton. Usted va a crear su propio cómic o historieta del tema tratado en esta clase de manera sintetizada y con sus propias ideas.
Videos de la actividad 03. Luego de ver los videos sobre la revista realice lo que se le pide en la actividad 03.
Actividad #03. Elaborar una revista en tres pasos sobre el tema tratado.
Video actividad 04. Luego de ver el siguiente video realice lo que se le pide en la actividad 04.
Actividad #04. Realizar un informe de lectura de un artículo en el periódico.
Process
Pasos para realizar las actividades planteadas:
1. La tarea es individual, pero puede compartir opiniones con sus compañeros de clase.
2. Asegúrese de leer cuidadosamente cada mandato planteado y ver los videos colgados.
3. Usted será responsable de sus actividades y como tal debe de realizar un trabajo ordenado y estructurado, por lo tanto cuide su ortografía.
4. Una vez finalice sus actividades deberá subirla a la plataforma asignada por el docente y presentar de forma oral su cómic.
5. Los pasos para realizar un informe de lectura son los siguientes:
Detalles del manuscrito
En este primer apartado deben figurar las siguientes cosas:
1. Nombre y apellidos del autor.
2. El título, puede que provisional, que el autor ha dado a su obra.
3.A qué tipo de lector va dirigido (público infantil, adulto,...).
4. El género y subgéneros que abarca (romántico, de terror, histórico,...).
5. La extensión total de páginas.
6. La fecha de publicación de la obra (en el caso que ya haya sido publicada).
Parte descriptiva
1. La sinopsis o un resumen de qué va la historia.
2. La estructura narrativa que posee.
3. El tema que trata: un amor imposible, el conflicto entre padres e hijos, la corrupción en el mundo político. etc.
4. El estilo.
5. Una pequeña biografía del autor (otras obras que ha publicado, currículum profesional, ciudad de nacimiento, etc.)
6. Pasos para elaborar una revista:
Evaluation
Actividades y su presentación oral
Nombre:________________________________________
| Ítems evaluados | Nivel 1 | Nivel 2 | Nivel 3 | |
|---|---|---|---|---|
Entrega a tiempo de las actividades propuestas. |
Entrego a tiempo sus actividades. |
Entrego sus actividades unas horas después de estas vencer. |
No entrego a tiempo sus actividades, estas fueron subidas a la plataforma días después de la fecha. |
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Preparación y presentación adecuada. |
El estudiante hizo una excelente presentación de las actividades planteadas. |
La mayor parte de la información requerida estaba presente. |
El estudiante hizo un buen esfuerzo. |
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Estilo de presentación adecuado de las actividades planteadas. |
El estudiante compartió su presentación de manera adecuada, cuido su ortografía, dio su punto de vista crítico y reflexivo |
El estudiante compartió su presentación aunque no argumento sobre lo planteado y cometió algunas faltas ortográficas. |
El estudiante no compartió su presentación ni dio su punto de vista, no cuido el estilo de las actividades planteadas como tampoco su orotgrafía. |
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Manejo de las herramientas tecnológicas (en este caso pixton). |
Utilizó de manera eficiente las herramienta tecnológica planteadas para la actividad 2. |
Intentó utilizar de manera adecuada las herramienta tecnológica planteadas para la actividad 2, pero tuvo inconvenientes con estas. |
No supo hacer uso de las herramienta tecnológica planteadas para la actividad 2. |
Conclusion
Después de realizar sus actividades, complete las siguientes preguntas:
1. Evaluar la importancia de los medios y materiales impresos en el curriculum y de su opinión sobre la utilización de estos en educación.
2. Identificar los materiales más utilizados en su instituto educativo y el cómo lo utilizan.
Credits
Los siguientes sitios web se utilizaron para desarrollar esta WebQuest. Si desea puede acceder a ellos a través de estos enlaces.
Tema 2-4 Medios y Material Impreso en el Curriculum 1994:
http://www.quadernsdigitals.net/datos_web/hemeroteca/r_42/nr_477/a_6367… ml
Tema 2-5 Materiales Impresos:
https://nanopdf.com/download/materiales-impresos_pdf
Tema 2-3 Medios y recursos:
https://www.monografias.com/trabajos73/medios-recursos/medios-recursos2
https://www.mundodeportivo.com/uncomo/educacion/articulo/como-hacer-un-informe-de-lectura-49712.html
Teacher Page
Esta búsqueda web está diseñada para los medios y materiales impresos en el curriculum. Este tema implica las expectativas siguiente:
os hídricos.
2. Realizar informe de lectura de periódico con temas alusivo a lo planteado en los contenidos impartidos.
3. Demostrar una comprensión de las características y usos de los materiales y medios impresos, como también la influencia de estos en la sociedad actual.
4. Con la presentación de las actividades se podrá evaluar la competencia de comunicación (escrita-oral), pensamiento lógico, critico y creativo, las habilidades adquiridas y las estrategias utilizadas.
5. Compresión del informe realizado e interés por seguir aprendiendo cosas nuevas con el uso de herramientas tecnológicas.
6. Habilidades tecnológicas y comprensión de estas.