Introduction
Un placer saludarles estimados estudiantes de la Especialidad en Informática con Orientación a la Enseñanza de la Universidad: UTECO.
En esta asignatura de Integración a las TIC en el Currículum, cuentan con la herramienta de webqwest especial para realizar lecciones de aprendizaje.
La comunicación audiovisual se sustenta en la creatividad, siendo su objetivo reinventar productos todo el tiempo para que sigan siendo capaces de entretener, educar, captar audiencias y construir públicos.
Tomando en cuenta que la comunicación audiovisual involucra de manera sensorial al receptor a través de dos sentidos: el visual y el auditivo. Cada una de sus normas y símbolos se acuerdan y reconocen de forma previa entre el emisor (productora) y el receptor (audiencia: telespectadores u oyentes).
A continuación los detalles de las actividades explicadas en el área de tarea y proceso.
Task
El objetivo principal de estas actividades es comprender el uso y conceptualización de diferentes recursos audiovisuales y multimedios en el uso de las TIC, que permiten el desarrollo de competencias en el uso de las diferentes asignaturas del diseño curricular al comunicar a través de medios de comunicación social y expresiva.
Inducir a la creación de actividades que a su ves permitan dar a conocer un tema a través de un recurso audiovisual, al partir de la teoría y crear prácticas.
En estas actividades se debe acceder a la web y escribir una conceptualización sobre cada medio audiovisual que permiten utilizar las TIC de manera eficiente, siempre y cuando se adapten de manera coherente a las actividades a desarrollar, explicar de forma breve el uso de casa recurso, colocar el nombre de algunos recursos de cada tipo y una imagen al menos, luego proceder a construir una actividad de un recurso de los tres primeros en negrita, con ayuda de los videos dados:
1 La pizarra convencional y digital.
2 El mapa conceptual
3 Uso del Video.
4 Uso del Televisor.
5 Uso de la Radio.
6 Uso del Celular
7 Los medios clásicos de proyección, el retroproyector.
8 Uso del Datashow
Process
Paso 1: Realizar la conceptualización de cada recurso, decir algún uso y agregar alguna lámina.
paso 2: Para llevar a cabo las actividades es necesario visualizar cada video, que muestra la forma de realizar la actividad que se puede construir con ella.
Paso 3: Con el recurso de la pizarra digital jamboard: debe visualizar el video: https://www.youtube.com/watch?v=9jyXwmCSk7g
Luego crear 3 marcos de pizarras: colocar en el 1er marco un saludo con opción de letras de Título, en el segundo marco colocar un color de fondo y en el 3er marco insertar una imagen y una nota adhesiva. Finalmente compartir el enlace de forma pública de la pizarra.
Ejemplo de la actividad en el siguiente link:
Ejemplo: https://jamboard.google.com/d/1l5pwptKXGH2T0LJn59y_gzW1tAJAq8MKJAcyJ64PTjw/edit?usp=sharing
Paso 3. Con el recurso goconqr crear un mapa conceptual con el tema de integración de las TIC: puede ser el mapa del link siguiente:
https://cuadrocomparativo.org/mapas-conceptuales-sobre-las-tics/ o puede ser uno opcional, luego debe visualizar este video para aprender a utilizar goconqr on line: https://www.youtube.com/watch?v=psmVMjg1Gpw , finalmente compartir el enlace del mapa construido en una entrada del blogg creado y en el espacio indicado de la plataforma.
Paso 4 Con uso de Youtube, como herramienta para videos: se pide crear un canal educativo, coloque un nombre educativo, guíese de este corto video: https://www.youtube.com/watch?v=g2ZXv5Jq9b0 , luego suba algún video que tenga en su computador de algún tema o contenido. Recuerde además para elaborar videos están las herramientas: screem matic o atube catcher y otros.
Evaluation
A sabiendas de que la comunicación visual, audiovisual y multimedia usados como medios tecnológico en el aula, permiten el aprendizaje de forma más acelerada, fácil y proporciona captar más la atención del alumnado, en la elaboración de las diferentes actividades en esta webqwest, se ha adquirido una experiencia sobre los recursos utilizados, se requiere en esta ocasión se describa en 4 actividades que hayan aprendido a elaborar o breve descripción de su experiencia o lo mismo que explicar de forma concisa: qué ha aprendido? y el uso que dará a estos recursos en educación, desde un punto de visto práctico. Espero su valioso aporte .
Conclusion
El recurso de webqwest ha servido de apoyo para el aprendizaje de algunos recursos audiovisuales que permitieron el conocimientos de conceptualización de algunos recursos y medios audiovisuales y multimedios para el uso educativo en el aula y el logro de adquisición de competencias con esta integración de las TC, se adquiere capacidad para poner en práctica los mismos como herramientas digitales de apoyo a la labor de docencia en cualquier área del curriculum.
La elaboración y uso de los recursos audiovisuales como medios pueden servir para diversos fines de investigación. Por ejemplo, una grabación de vídeo digital puede ser un registro de alguna actividad del mundo real, una representación de la actividad computacional de un modelo de simulación o un entorno virtual. Todo recurso audiovisual digital es valioso para una investigación y para desarrollar competencias.
Y usted a qué conclusión ha llegado con el uso de la webqwest como un recurso para usar en clases?
Credits
Esta webqwest está elaborada por: Vilma García
Documentos consultados para las tareas:
Encuentro: martes 12 de julio 2022
En qué consiste la Comunicación Audiovisual?
COMO CREAR UN CANAL DE YOUTUBE en 2021 FACIL Y RÁPIDO
https://www.youtube.com/watch?v=g2ZXv5Jq9b0
Videotutorial mapas conceptuales con Goconqr
https://www.youtube.com/watch?v=psmVMjg1Gpw
Cómo usar Jamboard, una PIZARRA en la nube. Qué es y cómo funciona.
https://www.youtube.com/watch?v=9jyXwmCSk7g
Investigación audiovisual: Qué es y cómo realizarla
https://www.questionpro.com/blog/es/investigacion-audiovisual/