Introduction
كان بعض أصحاب النبي صلى الله عليه وسلم يأخذ قراءة منه واشتهر عندهم تسميتها بالحرف فقيل حرف ابن مسعود وحرف أبي وحرف زيد بن ثابت رضي الله عنهم أجمعين
كما نُقل عن الأستاذ أبي الحسن علي بن عبد الغني الحصري القيرواني المتوفى سنة( 468ه) أنه قرأ القراءات السبعة على شيخه أبي بكر القصري تسعين ختمة كلما ختم ختمة قرأ غيرها، حتى أكمل مدة عشر سنين ، وهذا الذي كان عليه الصدر الأول ومن بعدهم من الأخذ بالافراد في روايات القران الكريم إلى أثناء المئة الخامسة، وذلك في عصر الامام الحافظ الداني، وغيره من الأئمة، حيث ظهر جمع القراءات في الختمة الواحدة، واستمر إلى زماننا ، وتلقاه الناس بالقبول وذلك في مقام التعليم، واستقر عليه العمل، وعمل به كثيرون لايحصون
Task
يتوقع من المتعلم خلال هذه الرحلة المعرفة
1- يتعرف على فوائد الجمع
2- يعدد شروط الجمع
3- يفرق بين طرق الجمع
4- يجمع للقراء السبعة في سورة أم القران
Evaluation
أذكري أوجه القراءة لقالون في سورة ام القران
أذكري أوجه القراءة للامام حمزة الزيات في (عليهم، إليهم، لديهم)
Conclusion
نستنتج مما سبق فوائد جمع القراءات وما فيها من اختصار للوقت والتدبر في معاني القران في مجموع الروايات والقراءات ، وايجاد الفروق بين الروايات والقراءات، ونشوء أحكام خاصة تتعلق بالجمع، وتم التعرف على طرق جمع القراءات وهي الجمع بالحرف والجمع بالوقف وجمع التوافق وجمع الاية وجمع التناسب