Jugendkultur und Festivals (Raphael Chiheb, Paul Haring, Selina Walter)

Introduction

Das im folgenden Webquest bearbeitete Thema dürfte wohl einen deutlichere Alltagsrelevanz und einen größeren Gegenwartsbezug für euch Schülerinnen und Schüler haben, als die meisten anderen Themen des Unterrichts. Gerade Festivals spielen in den letzten Jahren eine immer größere und bedeutendere Rolle für Jugendliche auf der ganzen Welt. Ebenso beinhaltet der Begriff Festivalkultur auch Teile der Jugendkultur, da ersteres als ein Teil der Jugendkultur verstanden werden kann.

Demnach widmet sich der folgende Webquest drei unterschiedlichen Untergruppen, welche sich aus der Festivalkultur heraus ergeben. Zum einen wird die Hippie-Kultur rund um das bekannte Woodstock Festival betrachtet, sodass die Schülerinnen und Schüler auch deren Bedeutung für die Gesellschaft erkennen können. Zum anderen werden sowohl die Subkultur rund um die Musikrichtung Punk, als auch die Subkultur rund um Metal genauer betrachtet. Da beide Musikrichtungen gerade in kultureller Hinsicht einen großen Stellenwert in vielen Teilen der Bevölkerungen haben, werden sie in der Folge ebenso aus gesellschaftlicher und historischer Sicht betrachtet. Den Schülerinnen und Schülern soll es im Anschluss möglich sein, den Einfluss der Subkulturen auf das Leben der Menschen in ihrem Heimatland nachvollziehen zu können und den selben Einfluss auch im globalen Kontext verstehen und wiedergeben zu können.

 

Kurz gesagt? Was sind denn eigentlich Festivals? Geht's da wirklich nur um die Musik oder steckt da mehr dahinter?

Task

Woodstock und Hippiekultur:

  1. Besucht die Website https://www.mindmeister.com und erstellt zusammen eine Mindmap rund um das Thema "Woodstock" und der dazugehörigen Hippiebewegung. Sammelt alle Ideen und Gedanken, die euch dazu einfallen, auch im Zusammenhang mit der Kultur und anderen Festivals.
  2. Lest euch die Seiten folgender Links durch, und fasst die für euch interessantesten und wichtigsten Aussagen/Informationen zusammen.

     3. Bildvergleich

Seht euch die beiden Aufnahmen des Woodstock Festivals an. Beschreibt und vergleicht die beiden Aufnahmen.

 

 

 
 

 

 

 
 

 

 

  1. Besucht folgende Websites und lest euch die Artikel durch. Verfasst anschließend eine kurze Zusammenfassung oder ein Fazit, auf welche Weise die verschiedenen Berichte das Woodstock Festival beschreiben.                         

 

       6. Gegen welchen Krieg wurde gerade beim Woodstock-Festival stark protestiert?

 

        7. Nenne drei Künstler/Bands, die am Woodstock-Festival aufgetreten sind!

 

         8. Nun erstellt ein Handout über alle Informationen, die ihr bekommen und erarbeitet habt. Baut auch Fragestellungen oder einen     Lückentext für die restlichen Gruppen ein, die diese nach eurer Präsentation bearbeiten sollen.

 

         9. Erstellt zusammen ein Plakat oder eine PowerPoint Präsentation und präsentiert (Dauer: 8-10min) eure Ergebnisse den anderen  Gruppen und teilt ihnen anschließend eure Handouts zur Bearbeitung aus.

 

 

Punkszene:

  1. Geht auf die Website www.mindmeister.com und erstellt eine Mindmap rund um das Thema „Punk“ und „Punk-Musik“. Notiert sowohl alles, das euch dazu einfällt (Mode, Ideologie, Musik) als auch eure persönliche Einstellung zu diesem Thema, da das für eine spätere Frage noch wichtig wird. Es gibt keine falschen Antworten!!

 

        2. Seht euch die beiden Aufnahmen eines Live-Konzertes zweier Punk-Bands an. Das rechte Bild zeigt einen Auftritt der Punk-Band „Fugazi“ aus dem Jahr 1995 während das linke Bild einen Auftritt der Pop-Punk Band „Blink 182“ aus dem Jahr 2007 zeigt. Notiert die Unterschiede die euch auffallen.

        3. Lest euch die beiden Artikel von Zeit.de und Vice.com durch und diskutiert anschließend ob ihr mit der Aussagen von einem der beiden Artikeln einer Meinung seid oder andere Ansichten habt, notiert und begründet eure Antworten.

 

        4. Öffnet die folgenden Links, die Berichterstattungen zu verschiedenen nationalen und internationalen Punk Festivals darstellen. Was sagen diese Berichte über den derzeitigen Zustand der Punk-Szene aus? Wie steht diese Szene, eurer Meinung nach, im Vergleich zu anderen Musikrichtungen wie etwa Hip-Hop oder R&B da?

 

      5. Lest euch die 5 Artikel unter diesem Link durch und erstellt eine kurze Zusammenfassung der Geschichte des Punk. Beantwortet außerdem folgende Fragen: Kann man Bands wie Green Day oder Blink 182 noch unter Punk einordnen? Würdet ihr sagen Punk ist in der heutigen Musiklandschaft noch relevant?

 

      6. Lest euch die Interviews mit diesen vier Punks durch, könnt ihr euch mit diesen Personen identifizieren? Findet ihr die Ideale und den Lifestyle des Punks interessant? Hat sich eure Einstellung, die ihr zu Beginn dieser Webquest notiert habt, geändert? Begründet eure Antworten!

 

        7. Nun erstellt ein Handout über alle Informationen, die ihr bekommen und erarbeitet habt. Baut auch Fragestellungen oder einen     Lückentext für die restlichen Gruppen ein, die diese nach eurer Präsentation bearbeiten sollen.

 

        8. Erstellt zusammen ein Plakat oder eine PowerPoint Präsentation und präsentiert (Dauer: 8-10min) eure Ergebnisse den anderen  Gruppen und teilt ihnen anschließend eure Handouts zur Bearbeitung aus.

 

 

Metalszene:

             1. Besucht die Website https://www.mindmeister.com und erstellt zusammen eine Mindmap über das Thema „Metal Musik“. Sammelt alle Ideen und Gedanken, die euch dazu einfallen, auch im Zusammenhang mit der Kultur und den Festivals. 

   

            2. Beschreibt dieses Foto, welches am Metal Festival „Wacken Open Air“ aufgenommen wurde. Sucht nach Symbolen und Auffälligkeiten, die euch an die Kultur und an den Lifestyle von Metal Fans erinnern.

Dann besucht folgende Internetseiten und geht noch einmal genauer auf die Hintergründe dieser Ausdrucksformen ein.

 

            3. Lest euch unter dem folgenden Link das Kapitel 3.1.6 Szenekultur (S.31-34) durch, und fasst die für euch interessantesten und wichtigsten Aussagen/Informationen zusammen.

 

         4. Besucht folgende Websites und lest euch die Artikel durch. Verfasst anschließend eine kurze Zusammenfassung oder ein Fazit, auf welche Weise die verschiedenen Berichte das Wacken Open-Air beschreiben und darstellen.

        5. Besucht folgende Website, sucht euch 3 der Subgenres aus und beschreibt deren typischen Kleidungsstil.

 

         6. Bespricht nun in eurer Gruppe, welche Meinungen und Vorurteile ihr gegenüber Metal Fans und Metal Musik hattet, und ob sich diese durch die Bearbeitungen dieser Aufgaben veränderten (wenn ja inwiefern?).

 

         7. Nun erstellt ein Handout über alle Informationen, die ihr bekommen und erarbeitet habt. Baut auch Fragestellungen oder einen Lückentext für die restlichen Gruppen ein, die diese nach eurer Präsentation bearbeiten sollen.

 

         8. Erstellt zusammen ein Plakat oder eine PowerPoint Präsentation und präsentiert (Dauer: 8-10min) eure Ergebnisse den anderen Gruppen und teilt ihnen anschließend eure Handouts zur Bearbeitung aus.

Process

So wird's gemacht:

Ihr werdet von eurem Lehrer/ von eurer Lehrerin in drei Gruppen eingeteilt. Jede Gruppe wird sich mit einem anderen Thema beschäftigen.                                                                                                                                                                                                 Die Themen behandeln drei verschiedene Musikrichtungen, und die Fragen dazu werden sich mit den generellen Informationen, den jeweiligen Jugendkulturen und mit den Festivals beschäftigen.

Die Hauptaufgaben der Gruppen werden darin bestehen, die Fragen zuerst zu bearbeiten und anschließend ein Handout und eine Präsentation zu erstellen.

Für diese Gruppenarbeit sind 3 Stundeeinheiten eingeplant. In den ersten 2 Stunden solltet ihr euch auf die Fragen konzentrieren und einen groben Plan eurer Präsentation entwerfen, um dann in eurer letzten Einheit die Handouts und die Präsentation fertigstellen zu können und schließlich zu präsentieren.                                                                                                                                                        Die Handouts teilt ihr nach eurer Präsentation den restlichen Schülern/innen aus, welche dann die Fragen oder die Lückentexte zu der Präsentation beantworten/ausfüllen sollen.

Evaluation

Reflexion:

Am Ende des Webquests nehmt euch noch ein bisschen Zeit, um euch folgende Fragen zu stellen und zu beantworten:

 

  • Was habt ihr geschafft?
  • Wie habt ihr gearbeitet?
  • Hattet ihr Spaß beim Erarbeiten der Verschiedenen Fragen?
  • Wart ihr zufrieden mit dem Ergebnis eurer Arbeit?
  • Gab es Schwierigkeiten innerhalb der Gruppe, wenn ja welche?
  • Fühlt ihr euch vertrauter mit dem Thema eurer Arbeit als zu Beginn?
  • Fandet ihr die zu bearbeitenden Themengebiete interessant?
  • Fandet ihr Aufgabestellungen zu schwierig, wenn ja, welche?
  • Würdet ihr gerne öfter Webquest-projekte bearbeiten?
  • Falls es Anmerkungen gibt, die ihr gerne Loswerden wollt, aber zu keinem der obigen Punkte passen, schreibt sie als letzten Punkt auf euren Antwortszettel.