Introduction
طلابي الأعزاء
سنبدأ في دراسة موضوعات محور نتشارك الكوكب, المحور يتضمن موضوعات كثيرة منها:
1-البيئة
2-البيئة الريفية و الحضرية و دراسة التحديات و الفوائد الناجمة عن تغيير البيئة في الريف و المدن.
3-ماهية التحديات الاجتماعية و البيئية التي تهدد العالم و كيفية تجاوزها.
4-حقوق الانسان
5-السلام و الصراعات
6-المبادئ و الأخلاقيات
7-المساواة
8-العولمة, فوائدها و تحدياتها
الأشكال الكتابية المقترحة:
-الرسالة الرسمية
-التقرير
-النص المعلوماتي
المفردات :
طاقة – الرياح – السدود – خلايا الشمسية – بطاريات – تخزين الطاقة – الماء – البديلة – المستدامة – الوقود الاحفوري
التراكيب :
هذا الموضوع ينقسم إلى ... وإلى – يجب أن نساهم جميعاً في – باختصار الحل .. – بالرغم من ذلك – أتمنى أن – مما لا شك فيه – بالتالي أرى
التقييمات:
-فهم المقروء
-فهم المسموع
-كتابة ابداعية
-شفهي
Task
المهمة الأولى هي كتابة نص معلوماتي لجريدة المدرسة في أسبوع التوعية البيئية يتضمن التالي:
1- التعريف بالبيئة
2- ما هو التلوث البيئي وماهي أنواعه المختلفة
3- ما هي أسباب التلوث
4- ما هو دور الفرد والحكومات في الحد من التلوث والمحافظة على كوكب الأرض
Process
مراحل تنفيذ المهمة:
1- إعداد مخطط لشرح كل من البيئة، االتلوث, أنواع الملوثات
https://mawdoo3.com/%D9%85%D8%A7_%D9%87%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D8%A9
https://ta3riif.blogspot.com/2019/03/nature.html
2- البحث عن أرقام واحصائيات عن نسب التلوث في المدن العربية مع تحديد أفضل/أسوء الأماكن من حيث نسب التلوث.
https://www.who.int/phe/infographics/breathe-life/ar/
3- شرح أسباب التلوث وطرح حلول بديلة (infograph) للحد من التلوث.
4- خطوات كتابة النص المعلوماتي
Evaluation
1- ورقة المهام والتقييم الذاتي
https://docs.google.com/document/d/13fwuulYA7RLc8_ChO0SkZEi6DopDp91Jhs2mx5Ausg8/edit?usp=sharing
2- معايير البكالوريا الدولية للورقة الأولى وتقييم الأقران
https://docs.google.com/document/d/1hkETcOgSUBgG0Qjg7wOue5mS4FOn_H7RcmpMO8fzOQI/edit?usp=sharing
Credits
في نهاية المشروع ، أرجو من كل مجموعة كتابة تقييم المشاركين وذكر الجزء الخاص بكل مجموعة
| نسبة المساهمة | المهمة التي أداها | اسم الطالب |
Teacher Page
أرجو إضافة رابط كل من المخطط والإنفوجراف والمقال المعلوماتي في الجدول التالي:
| مقالات البيئة والتلوث | الإنفوجراف لأوضاع التلوث | مخطط تعريف البيئة والتلوث | إسم الطالب |
|---|---|---|---|
| فارس | |||
| سارة | |||
| جان بول | |||
| جوان | |||
| سامي | |||
| ليليا | |||
| حارس | |||
| سنثيا | |||
| زريقي | |||
| ديالا | |||
| هاشم | |||