تركيز المواد المتفاعلة

Introduction

ستكون حصه اليوم في المختبر و عليكم اتباع ارشادات الامن والسلامة التالية : 

المقدمة:

لقد قمتم في السابق بدراسة نظرية التصادم التي تشترط حدوث تصادم فعال  بين دقائق المواد المتفاعلة لحدوث التفاعل . و حتى نتعرف بشكل اكبر على اثر زيادة تركيز المواد المتفاعلة في

سرعة التفاعلات الكيميائية سوف نقوم بعمل تجربة.

نظرية التصادم وسرعة التفاعل الكيميائي - المرسال

التهيئة : 

عزيزتي الطالبة قومي بالدخول للرابط التالي

https://docs.google.com/document/d/18k7WIA09m8kvv4xTzfOudO2T_lI5i_E7Z14DzUG5DUA/edit?usp=sharing 

 W و ماذا تريدين ان تعرفي في خانة K  بكتابة ماتعرفينه عن علاقة التركيز و سرعة التفاعل في خانة KWLباستخدام ال

ستكون اهداف درسنا لهذا اليوم كالتالي : 

الاهداف:

1- ان تقوم الطالبة بقياس سرعة التفاعل لشريط مغانيسيوم مع تراكيز مختلفة من حمض الهايدروكلوريك .

2- ان تتعرف الطالبة على أثر زيادة تركيز المواد المتفاعلة في سرعة التفاعلات الكيميائية

Task

المهمة الاولى * :

سوف تتأكد كل قائدة في المجموعة ان جميع الطالبات ملتزمات بقواعد الامن والسلامة الخاصة بالمختبر.

المهمة الثانية * :

https://phet.colorado.edu/sims/html/concentration/latest/concentration_en.html 

باستخدام موقع المحاكاة سوف تقومون يا طالبات باستخدام تراكيز مختلفة من الملح مع لتر واحد من الماء و سوف تقومون بملاحظة كيف سيختلف تركيز المادة في الماء من خلال تدوين عدد المولات التي سوف تظهر في جهاز القياس الافتراض في الموقع. 

المهمة الثالثة* : 

من خلال التجربة الافتراضية التي قمتي بها ما الذي تمت ملاحظته ؟ 

قومي بتدوين الاجابة

 

 

المهمة الرابعة * :

من خلال الرابط التالي https://prezi.com/view/CD9oniUwmtUOOZrPkarv/

ستقومون باتباع الخطوات الخاصة بالتجربة و عملها ثم تعبئة الجدول اثناء عمل التجربة.

قومي بتدوين الاستنتاج الذي توصلتي له .

Process

- يتم تعريف الطالبات اولاً مفهوم الرحلة المعرفية والغاية من استخدامه 

- يتم تحديد المخرجات التي من المتوقع الوصول لها في نهاية استخدام الرحلة المعرفية  

- يتم اعطاء الطالبات جميع التعليمات اللازمة لستمرار عملية التعلم بالرحلة المعرفية بشكل سلس و سليم مثل المطلوب

- بعد اعطاء التعليمات يتم اجابة جميع الاسئلة و الاستفسارات من الطالبات 

-يتم تقسيم الطالبات الى مجموعات عمل متساويه و توزيع الاجهزة اللوحية عليهم 

- تقسيم الادوار على الطالبات في كل مجموعة

- تحديد وقت البدء و الانتهاء المتوقع و حث الطالبات على الالتزام به

- تقديم المساعدة والمساندة اثناء العمل مع الطالبات و تحفيزهم 

- الختام و التغذية الراجعة و التأكد من نجاح العملية بشكل جيد

 

Evaluation

طالباتي الذكيات سوف يتم تقييمك في هذه الرحلة المعرفية بناء على بنود التقييم التالية , و سوف تحصلين على درجة من 1 ل 5 بناء على ما سوف تقومين به. 

1) اتباع ارشادات الامن و السلام

2) العمل التعاوني 

3) استخدام جميع المصادر المرفقة

4) الحصول على نتائج التجربة الصحيحة

5) كتابة الاستنتاج بشكل صحيح

 

Conclusion

بعد الانتهاء من الدرس ماهو الاستنتاج الذي توصلتي له من خلال التجربة التي قمتي بعملها ؟