Introduction
L'idea della Web Quest nasce dalla visione di un documentario di Alberto Angela proiettato nelle classi della scuola primaria sul mistero dei piramidi nel corso dello svolgimento di apprendimento della civiltà dei fiumi in particolare sulla civiltà egiziana. La civiltà egizia ha sempre esercitato un fascino indiscusso sugli alunni, per l'alone di mistero che circonda , la magia e il soprannaturale i due elementi preminenti di questa civiltà hanno motivato gli alunni alla richiesta di nuove e più precise informazioni da acquisire con le regole che privilegino una metodologia costruttivistica che consenta un apprendimento significativo attraverso la costruzione di mappe concettuali all'interno dell'attività di vigilanza incentrata su una didattica laboratoriale e cooperativa.
I docenti guideranno gli alunni alla scoperta di questa antica civiltà attraverso:
Lettura di testi
Visioni di filmati e immagini
Apprendimento cooperativo.
Lavoro individuale.
Lezione frontale.
Conversazioni e discussioni guidate.
Creazione di materiali sulle attività proposte.
Task
Gli argomenti chiave che seguono saranno introdotti oltre che dalle spiegazioni dell'insegnante attraverso la visione di filmati
La civiltà egizia (Breve storia dell'antico Egitto) https://youtu.be/MJzljSuY7eE
L'importanza del fiume Nilo https://youtu.be/YUbAPKapkL8
La società egiziana (Faraone-Funzionari-Soldati / Artigiani-Contadini-Schiavi https://youtu.be/EFHAuK1POgI
La religione https://youtu.be/N8cM800tdVk
Il culto dei morti (mummificazione-Piramidi) https://youtu.be/ffHEz3sZYYY https://youtu.be/DXGemXXx6gg
La scrittura https://youtu.be/c-G6LusfbmQ
Process
Per facilitare il compito la classe viene divisa in gruppi:
Gruppo dei lettori
Gruppo scrittori
Gruppo dei disegnatori e costruttori
Gruppo relatori
Si chiede di:
- Creare scritti, disegni, mappe sulla civiltà egizia
- costruire modelli di piramidi
- testi con geroglifici
- maschere Egizie
Al gruppo dei lettori si chiede di ricavare informazioni dai testi della biblioteca scolastica per coadiuvare il gruppo degli scrittori nella creazione di brevi testi e mappe concettuali sugli aspetti salienti della civiltà egizia e sull'importanza del fiume Nilo.
Il gruppo dei disegnatori e gli scrittori elaboreranno le immagini pertinenti con gli argomenti letti e realizzeranno i cartelloni con le immagini rappresentative della civiltà che si sta trattando.
Il gruppo dei costruttori attraverso le risorse messe a disposizione dalle insegnanti coinvolte nella costruzione di modelli di piramidi e maschere tipiche della civiltà egiziana.
Il gruppo dei relatori svolge il compito di mostrare tutti i risultati del lavoro svolto soffermandosi sul percorso offerto per raggiungere il risultato.
Il percorso sarà attuato attraverso la consultazione dei seguenti testi:
Viaggiare nel tempo Gli Egizi AAVV ED.Joybech
Le più belle storie dell'antico Egitto Luisa Mattia Gribaudo editori
Alla scoperta degli antichi egizi Laura Benla ED White Star
E delle seguenti risorse WEB:
https://it.wikipedia.org/wiki/Antico_Egitto
https://www.geometriefluide.com/pagina.asp?cat=tomba-nefertari-affreschi-gen
https://www.pinterest.it/pin/497436721337224544/
https://sites.google.com/site/scuolasclopisclasse4a/storia/la-scrittura-degli-egizi
https://www.storiafacile.net/egizi/scrittura_egizia.htm
https://www.pinterest.it/pin/745908757011893834/
Evaluation
La valutazione sarà effettuata in relazione ai seguenti indicatori:
VALUTAZIONE INDIVIDUALE
L'alunno:
Individua gli elementi che caratterizzano la formazione e lo sviluppo della società Egizia.(Si/No/In Parte)
Rappresenta e riproduce alcuni aspetti della civiltà Egizia con attività grafico-pittoriche.(Si/No/In Parte)
Rielabora le informazioni acquisite con l’uso del computer.(Si/No/In Parte)
VALUTAZIONE DEL LAVORO DI GRUPPO
Accuratezza del lavoro svolto (Sufficiente/Discreto/Molto buono)
Obiettivi raggiunti del compito (Alcuni obiettivi/Molti obiettivi/Tutti gli obiettivi)
Presentazione del lavoro (Sufficiente/Efficace/Molto efficace)
QUESTIONARIO DI AUTOVALUTAZIONE A RISPOSTA APERTA
Come ha funzionato il gruppo
Che contributo ho dato al gruppo
Quale difficoltà ho incontrato
Cosa posso fare per superare le difficoltà
Conclusion
Cari bambini abbiamo esplorato la civiltà dell'Antico Egitto attraverso una webquest, un metodo che vi ha permesso di fare una ricerca nel web e scoprire i misteri di questa grande civiltà.
Ora avete acquisito gli strumenti per continuare a lavorare con questa metodologia anche per la scoperta di altre civiltà.
Spero che l'esperienza vi sia stata gradita.
BUON LAVORO A TUTTI!