O dente do alho ou o dente de gente

Primeira história - O Boné de Renata

Renata está nervosa, não consegue encontrar seu boné. Como amigas esperam na sala. Uma delas diz: "Renata, ande logo! Estamos atrasadas". O passeio para as compras marcadas como 18h, e já eram 18:30! Renata procura, procura, mas não encontra o bendito boné! Com muita raiva, solte sem ver um "Merda!". Sua mãe passa pelo corredor justo na hora em que escapar ou xingar. A matriarca entrou correndo no quarto da filha, para dar um puxão bem forte na orelha.

Segunda história - Uma peça de Paulo

Paulo e seus amigos estão apresentando sua peça de teatro: "As aventuras de Ronerval - uma carinha bem medíocre". Fora Paulo, quem escreveu uma peça e estava empolgado para apresentar ao público. A diretora, Safira, sua amiga de classe, faz o discurso final, incentiva todos, dizendo para quem não teve medo do palco e que divirtam-se! Todos se animam, falam um pouco sobre outros, até que se aquietam, formam um círculo, estendem a mão, e ao subir as las, desejando boa sorte a outros, dizem: "Merda!"

Tanto Renata, quando Paulo e seus amigos, dizem a palavra "Merda!" nas anedotas contadas acima. Só que, por mais que seja a mesma palavra, elas possuem sentidos diferentes em cada uma das histórias. Na primeira, Renata está irritada e expressa sua irritação por meio da expressão: "Merda!". Mas um "Merda!" de Paulo e seus amigos é outra: é um desejo de boa sorte.

Uma mesma palavra pode ter vários sentidos! Uma vela pode ser uma vela de cera, que a gente usa quando tem um apagamento; pode ser uma vela de carro, que não vai de automóvel; ou uma vela de filtro, filtros de barro, que deixa a água geladinha ...

Dependendo de onde as palavras estão, ou como foram ditas, elas podem ter vários sentidos!

Você consegue pensar em outros casos?

Essa será nossa primeira atividade. Mas calma, calma. Antes de começar, o primeiro é bom que saibamos quais serão as tarefas que vamos realizar. Elas estão listadas abaixo:

1) Com uma ajuda de um dicionário online, liste cinco palavras que possuem mais de um sentido;

2) Em um segundo momento, selecione uma dessas palavras e crie uma frase para cada um dos sentidos possíveis;

3) Pense: o que mudou o sentido da palavra em cada uma das frases? Você consegue explicar ou apontar o que fez com os sentidos se alterar?

4) Pense nas seguintes situações:

I - Seu primeiro assa um bolo no forno. Ele não sabe quantas horas são, para calcular quanto tempo falta para o bolo ficar pronto. Você mexe no celular, na sala, e ele vê isso. Querendo saber quanto tempo passou desde que colocou um formulário no forno, ele perguntou: "Quantas horas são?"

II - Seu professor está dando aula e você está atrasado. Ao entrar na aula, faça-se aquele silêncio. O professor parou de dizer o que diz, olha nos olhos, olha para o relógio de pulso que não tem braço esquerdo, olha para o novo e pergunta: "Quantas horas são?".

Diga-me: qual é o sentido da frase: "Quantas horas são?", Em cada um dos casos?

Como já adiantamos, você terá algumas atividades para fazer. Aqui, descreva melhor ou faça cada uma delas:

1) No computador disponibilizado pelo professor, pesquise por dicionários online. Recomendamos o do seguinte link:

https://dicionario.priberam.org/

Ao clicar nele, pesquise palavras que lhe venha a cabeça. Na pesquisa, é gerado os sentidos possíveis de cada palavra. Tente encontrar algumas que tenham sentidos diferentes (ou seja, palavras que, para cada uma delas, tenha dois ou mais sentidos possíveis);

2) Depois pegue palavra por palavra, e crie uma frase para cada um dos sentidos possíveis. Você pode inventar toda uma história ou anedota, como as encontradas na Introdução;

3) Feito isso, pense: o que mudou o sentido da palavra em cada uma das frases? Você consegue explicar ou apontar o que fez com que os sentidos se alterassem? Tendo uma resposta, escreva-a no papel ou no computador.

4) Por fim, olhe as seguintes situações:

I - Seu primeiro assa um bolo no forno. Ele não sabe quantas horas são, para calcular quanto tempo falta para o bolo ficar pronto. Você mexe no celular, na sala, e ele vê isso. Querendo saber quanto tempo passou desde que colocou um formulário no forno, ele perguntou: "Quantas horas são?"

II - Seu professor está dando aula e você está atrasado. Ao entrar na aula, faça-se aquele silêncio. O professor parou de dizer o que diz, olha nos olhos, olha para o relógio de pulso que não tem braço esquerdo, olha para o novo e pergunta: "Quantas horas são?".

Diga-me: qual é o sentido da frase: "Quantas horas são?", Em cada um dos casos?

Nossa avaliação será bem simples:

Você conseguiu entender como as palavras mudam de sentido, dependem de como são ditas, onde são ditas e com que intenção são usadas?

E o que você achou da atividade?

Diga suas respostas ao professor. As anteriores, das atividades, você terá que escrever como escritas;)

Mas, como daqui (se gostou da atividade e do aprendizado), pode dizer em voz alta, pros colegas, ou apenas pro professor, se assim preferir.

Como palavras mudam, igual eu e você. Como as palavras estão no papel (ou na tela de um computador), mas as pessoas e elas têm algumas coisas em comum. Já pensou nisso?

Esperamos que você tenha aproveitado esta atividade. Porque é o que importa.