Introduction
OBJETIVO: lograr que los alumnos y alumnas aprendan las vocales, asociando fonemas con sus respectivo grafema, reconociendo sonidos iniciales vocálicos.
EDAD: 5 años de edad.
INSTRUCCIONES: reconocer sonido inicial vocálico y asociar con su respectivo elemento con su sonido inicial.
Task
Se trabajara sonido Inicial vocálico con todas las vocales. Asociación de elementos característicos con sonido inicial
Instrucciones:
- Ordenar Vocales según orden.
- Identificar imagen que comience con sonido de vocal correspondiente.
- Completar con la voz que falta de acuerdo a sonido inicial.
-Completar con la voz que falta de acuerdo a su sonido Final.
- Eliminar consonantes, para dejar solo las vocales.
-Asociar elementos u objetos y ubicarlos en la escalera de las vocales.
-Asociar elementos o imágenes y pegando con vocales correspondientes.
Para llevar a cabo un cabo la tarea utiliza láminas alusivas a vocales las cuales están dentro de la caja mágica.
. Guías para colorear vocales según sonido inicial o final.
. caja de arena en donde deben dibujar con su mano o lápiz la voz solicitada.
Process
Evaluation
Manifestar seguridad para sostener sus ideas, enriquecerlas con aportes de otros, y llevar a cabo un cabo sus proyectos. N ° 5 (I y C).
PPT
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LISTA DE COTEJO
NIVEL: FECHA: DOCENTE:
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Indicadores
alumnos |
Nombra vocales de la canción SI / NO
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Reconoce vocal A y su elemento SI / NO |
Reconoce vocal e y su elemento SI / NO |
Reconoce vocal i y su elemento SI / NO |
Reconoce vocal O y su elemento SI / NO |
Reconoce vocal U y su elemento SI / NO |
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1 |
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OBSERVACIONES:
Conclusion
A modo de conclusión, las TIC son fundamentales en el contexto del alumno, dado que algunos de ellos cuentan con los recursos digitales, pero también en el presente documento.
Las TIC ayudan a atender a la diversidad existente dentro del aula, ya que responde a los estilos y ritmos de aprendizaje, dado que nos ofrece una gran gama de recursos de apoyo a la enseñanza, es decir, material didáctico, entornos virtuales, Internet, blogs, webquest, foros, entre otros. No obstante, debemos conducir al alumno a un uso responsable y adecuado de la información existente en la web.
Credits
Universidad de las américas
ALUMNAS
KATHERINE LEON BRAVO
ESTEFANIA BRAVO