Las TIC en Ciencias Sociales. PPA del Centro Educativo: Ana Antonia Torres

Los proyectos participativos de aulas se conciben como una estrategia de enseñanza y aprendizaje que abarcan en su desarrollo complejidades de las distintas áreas del saber y abordan la ejecución de una secuencia de actividades de carácter pedagógico. Es un tipo de proyecto de investigación acción. La iniciativa de estos proyectos surge en el año escolar 2017-2018 por el MINERD e inmediatamente se extiende a los Centros Educativos para su elaboración y ejecución tomando como punto de partida la identificación de una situación por parte de los estudiantes a través de sus profesores. En el Liceo Ana Antonia Torres para llevar a cabo este proyecto se inicio con una reunión primero con el equipo de gestión para definir pautas, luego con el personal docente con orientaciones al respecto y por último con los estudiantes para su elaboración y posteriormente su ejecución. Previo a la elaboración del proyecto, en el centro se realizó un levantamiento de informaciones entre docentes y estudiantes para determinar cuáles problemas afectan en el entorno educativo de las propuestas surgidas por todos ellos, se eligió de un banco de situaciones la problemática de: La “Contaminación”, al resultar ser la más votada y la que ellos entiende es la que más afecta el Liceo y a su entorno. Con el tema de la contaminación se inicia la elaboración del P.P.A en el Centro Educativo D. F. S. con la elección de los coordinadores y sistematizadores en representación de los diferentes cursos en unión a los docentes y coordinadoras. Con el tema seleccionado se proceden a elaborar las partes del PPA con responsabilidad de indagar sobre para conocimiento y se hace el levantamiento de información previamente realizado, se diseñan además una serie de actividades para su ejecución, incluidas estas en el plan de acción. Se procede al lanzamiento y luego a la ejecución, considerada como la parte más significativa del PPA, ya que nos permitirá obtener resultados efectivos en cuanto a reducir la contaminación del Liceo y la sociedad donde viven los estudiantes y otras involucradas con los participantes. 

Ver el siguiente link

http://www.accionverde.com/problematica-ambiental-la-republica-dominicana-ano-2016/

Buscar respuestas a las siguientes preguntas problematizadoras:

¿Cuál es consecuencias provienen de la contaminación?

¿Qué debemos hacer para contrarrestar el problema de la Contaminación?

¿Cuáles entidades de la comunidad están disposición de integrarse en una mejor campaña por una vida mejor y más higiénica?

¿Qué medida las autoridades sanitarias para preservar nuestra salud?

¿Cómo es el manejo y recogida de basura por parte del Ayuntamiento?

¿Qué podemos hacer nosotros para evitar ser afectados por enfermedades producidas por la contaminación?

¿Qué importancia tiene la prevención?

¿Por qué nosotros no tenemos un buen servicio de salud?

¿Qué son las enfermedades tropicales?

¿Cómo se transmite el dengue, chikungunya, Zika y leptospirosis?

Orden de la elaboración de los pasos:

1) Buscar en la web sobre el tema, Contaminación Ambiental.

2) Leer el tema e ir buscando respuestas

3) Identificar respuestas y contestarlas

4) Socializar el tema con sus compañeros desde la webquest

Se evaluara a través de una lista de cotejo que describe los pasos a dar y las actividades a realizar con sus indicadores indicando el nivel en el que se ha logrado hacer la actividad.

A travès de la elaboraciòn de esta actividad y con la realización de la webqwest el estudiante pudo notar lo que es la contaminación ambiental, causas, consecuencias y podrán aportar ideas para poder evitarla. Los estudiantes socializarán y compartiràn en la web sus experiencias. De este modo poder contribuir en su localidad y centro educativo con este mal social.

Por:

Sonnia Diaza

SWebqwest de las TIC de la Profesora Sonnia Diaza