Introduction
Esta secuencia didáctica te va a ayudar a mostrar tu postura con respecto a una adicción.
Al mismo tiempo vas a poder ver lo que produjeron tus compañeros y saber un poco más sobre las diferentes adicciones y reflexionar al respecto.
Task
Vas a elegir una adicción que te interese y vas a crear un folleto digital para combatirla y que todos podamos saber tu opinión.
Para hacer el folleto usá la siguiente app: https://spark.adobe.com/sp/login
Cuando hayas terminado tu folleto, vas a compartirlo en el grupo de Facebook del curso para que tus compañeros lo vean.
Junto con el folleto podés agregar información que hayas encontrado y te parezca importante.
Process
STEP 1
Para crear tu folleto y llegar a la mayor cantidad de personas posibles, vas a necesitar saber cómo se usa el verbo "TO BE" y la diferencia entre "Healthy" y "Unhealthy"
Para entenderlo entrá al siguiente link y completá las actividades.
https://docs.google.com/document/d/1UnIMp_v0l7oz0-tnW961JIcOW2oQtZBnMfvC7Bf7KvU/edit
STEP 2
Ahora pensemos en la definición de "addiction": ¿Cuál de las siguientes opciones crees que es la definición de "addiction"?
a. an idea or thought that continually preoccupies or intrudes on a person's mind.
b. the actual application or use of an idea
c. the fact or condition of being addicted to a particular substance or activity.
STEP 3
Leé la siguiente oración:
Playing with videogames is not unhealthy, but it can be if we play in excess.
Entrá al siguiente link y contestá las preguntas. Recordá firmar tu publicación para saber quién escribió cada cosa.
¿Cómo creés que empiezan las adicciones? ¿Qué otras cosas creés que pueden convertirse en adictivas si se hacen en exceso?
STEP 4 - HACIENDO EL PROYECTO
Seleccioná una adicción de la siguiente lista:
- Watching TV
- Smoking cigarrettes
- Eating junk food
- Using social networks
Ahora, creá un folleto sobre ella incluyendo:
1-Tu nombre
2- Información personal sobre vos (edad, escuela, etc)
3- Un slogan que muestre tu posición al respecto
4- Una foto demostrativa
Para hacer el folleto usá la siguiente app: https://spark.adobe.com/sp/login
Cuando hayas terminado tu folleto, buscá información sobre esta adicción para compartirla en el grupo de Facebook con tus compañeros y reflexionar entre todos.
Evaluation
Te vamos a evaluar siguiendo los puntos que se detallan abajo.
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CATEGORY |
4 |
3 |
2 |
1 |
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Gráficos |
Los gráficos van bien con el texto y hay una buena combinación de texto y gráficos. |
Los gráficos van bien con el texto, pero hay muchos que se desvían del mismo. |
Los gráficos van bien con el título, pero hay muy pocos y el folleto parece tener un \"texto pesado\" para leer. |
Los gráficos no van con el texto, pero aparentan haber sido escogidos sin ningún orden. |
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Ortografía y Revisión |
No quedan errores ortográficos después de que otra persona, además del macanógrafo, lee y corrige el folleto. |
No queda más que 1 error ortográfico después de que otra persona, además del mecanógrafo, lee y corrige el folleto. |
No quedan más que 3 errores ortográficos después de que otra persona, además del mecanógrafo, lee y corrige el folleto. |
Quedan varios errores de ortografía en el folleto. |
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Escritura-Gramática |
No hay errores gramaticales en el folleto. |
No hay errores gramaticales en el folleto después de la revisión por parte de un adulto. |
Hay 1-2 errores gramaticales en el folleto aún después de la revisión por parte de un adulto. |
Hay varios errores gramaticales en el folleto aún después de la revisión por parte de un adulto. |
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Escritura-Vocabulario |
Los autores usan correctamente palabras nuevas y definen las palabras no familiares. |
Los autores usan correctamente algunas palabras nuevas y definen las palabras no familiares. |
Los autores tratan de usar vocabulario nuevo, pero usan 1-2 palabras incorrectamente. |
Los autores no incorporan vocabulario nuevo. |
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Contenido-Precisión |
Toda la información en el folleto es correcta. |
99-90% de la información en el folleto es correcta. |
89-80% de la información en el folleto es correcta. |
Menos del 80% de la información en el folleto es correcta. |
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Escritura-Organización |
Cada sección en el folleto tiene una introducción, un desarrollo y una conclusión clara. |
Casi todas las secciones del folleto tienen una introducción, un desarrollo y una conclusión claras. |
La mayor parte de las secciones en el folleto tienen una introducción, un desarrollo y una conclusión claras. |
Menos de la mitad de las secciones del folleto tienen una introducción, un desarrollo y una conclusión claras. |
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Atractivo y Organización |
El folleto tiene un formato excepcionalmente atractivo y una información bien organizada. |
El folleto tiene un formato atractivo y una información bien organizada. |
El folleto tiene la información bien organizada. |
El formato del folleto y la organización del material es confuso para el lector. |
Conclusion
¡Tu opinión es muy importante! Nos gustaría saber qué pensás sobre las clases y el proyecto final.
Te invitamos a completar el siguiente formulario.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd3uIPvbHedbwfIDBK-eeDkSqWqmLFFVz85iOAq_gdPlUTE8Q/viewform
También podés evaluarte a vos mismo usando la tabla en la pestaña "Evaluación".