Introduction
درس مراجعة للوحدات الاتية :
خصائص بعض عناصر المجموعات
مجموعة 15
مجموعة 16
الكربون والسيلكون
النيتروجين والفوسفور
Process
دور المعلمة :
تقوم المعلمة بالقاء التحية على الطالبات , ومن ثم تقوم المعلمة في ترتيب الطالبات في مجموعات , لان المعلمة ستقوم بتطبيق استراتيجية المحطات على الطالبات في الصف المدرسي من خلال درس المراجعة .
وتقوم المعلمة بعرض الأهداف للطالبات بشكل متسلسل , ثم تعين المعلمة على كل مجموعة سؤال واحد , وتطلب من كل مجموعة القيام بالاجابة على الأسئلة المتوفرة لديهم ومن ثم يتم التناقش مع بعضهم البعض كمجموعات . وعند الانتهاء من حل الأسئلة يتوجب على المجموعة الأولى للانتقال الى المجموعة الأخرى وتبادل الأفكار والاسئلة والاجابة عليها , بحيث ان كيلا المجموعتين تتعرف على سؤال المجموعة والاجابة عليه والعكس صحيح .
عند انتهاء المجموعة الأولى بالتنقل من مجموعة لاخرى والتعرف على أجوبة الأسئلة المطروحة بحيث تمر كل مجموعة بجميع المجموعات الأخرى .
وبذلك تتم استراتيجية المحطات .
دور الطالبة :
يقوم الطالبات في الرد على التحية ومن يقمن الطالبات بالجلوس في مقاعدهن بترتيب ليسهل عليهن تطبيق الاستراتيجية .
Evaluation
دور المعلمة :
تقوم المعلمة بذكر الأهداف الخاصة بدرس المراجعة مع بعض الأسئلة الشفوية للطالبات للتأكد من توصلهن للفكرة المطلوبة
عطاء الطالبات أوراق العمل للدروس الأربعة مع تكلمه الجزء المتبقي من درس مراجعه الوحدة .
Conclusion
|
تعطي الطالبات ورقة عمل تحتوي على استراتيجية KWL وتطلب من كل طالبة القيام بتعبئة الجدول وارجاع للمعلمة للتأكد من فهم كل طالبة للوحدة المعروضة . |
Credits
تقوم المعلمة في الأخير باعطاء الطالبات بعض التمارين التمهيدية للكشف عن فهم الطالبات للوحدة بأكملها