الألكينات

Introduction

المقدمة

تعتبر الألكينات أحد الأمثلة الرئيسية على المركبات الهيدروكربونية وكما درستي سابقا أن الهيدروكربونات تنقسم إلى هيدروكربونات مشبعة وغير مشبعة مثل الألكينات وتتمثل أهمية الألكينات في حياتنا اليومية من خلال أنها تتدخل في تفاعلات البلمرة وينتج عن هذة التفاعلات مجموعة من المواد التي تستخدم في صناعة الأكياس البلاسيتيكية و المطاط و بعض الأقمشة أحد أهم هذة المواد هي: البولي إسترو البولي فينيل

عزيزاتي الطالبات وبعد أن تعرفنا على الألكينات من المقدمة السابقة دعونا نتجول في رحلة معرفية حول دراسة تفاعلات الألكينات (البلمرة والإضافة) ....... وقبل التجول في رحلتنا الشيقة قومي بمشاهدة الرابط أدناه لمعرفة المزيد من المعلومات حول تفاعلات البلمرة والإضافة

https://www.youtube.com/watch?v=y01WTs-hxhI

Task

المهمات

الهدف 1 : أن تستنتج الطالبة ميكانيكية تفاعلات البلمرة والإضافة.

الهدف 2: أن تجيد الطالبة كتابة معادلة كيميائية تصف فيها تفاعلات الإضافة والبلمرة للإلكينات.

المهمة 1

ما المقصود بتفاعلات البلمرة والإضافة للإكينات ؟

كيف تتفاعل الألكينات بالبلمرة والإضافة ؟

أذكري نقاطا بسيطة عن ميكانيكية تفاعلات الإضافة والبلمرة ؟

يمكنك الإستعانة بالموقع التعليمي أدناه لمزيد من التوضيح عن تفاعلات الإضافة والبلمرة.

https://www.youtube.com/watch?v=S436jnxqTMo&t=3s

https://www.youtube.com/watch?v=ekkuAlHpnRI

المهمة 2

بناءا على ما تعلمتية عن ميكانيكية تفاعلات البلمرة والإضافة، قومي بالإجابة على الأسئلة التالية:

أكتبي معادلة كيميائية صحيحة لتفاعل إضافة لأكين ؟

أكتبي معادلة كيميائية صحيحة لتفاعل بلمرة لأكين ؟

يمكنك الإستعانة بالكتاب الإلكتروني التالي الخاص بمنهج دولة الكويت ص 92 - ص 95

Process

دور المعلمة

على المعلمة أن

١- تعرض المعلمة مقطع فيديو يوضح خطوات التجول عبر الرحلة المعرفية

٢- تحديد المعلمة مخرجات التعلم المتوقعة من خلال الرحلة المعرفية

٣- تقوم المعلمة بإرشاد الطالبات إلى ضرورة اتباع التعليمات وإتاحة الفرصة للطالبات لطرح الأسئلة

٤- تقسم المعلمة الطالبات إلى مجموعات صغيرة

٥- تحدد المعلمة للطالبات المدة الزمنية لإتمام المهمة

٦- توضح المعلمة معايير التقويم المستخدمة في الرحلة المعرفية

:دور الطالبة

على الطالبة أن

.تتعرف الطالبة من خلال مقطع الفيديو الذي عُرض من قبل المعلمة على طريقة التعلم من خلال برنامج الرحلة المعرفية

: بعد الانتهاء من التجول عبر الرحلة المعرفية تكون الطالبة قادرة على استخدام المصادر المتاحة للتوصل لتحقيق الأهداف

١- تستنتج الطالبة ميكانيكية تفاعلات الإضافة والبلمرة

٢- تتعرف الطالبة على طريقة كتابة معادلة كيميائية صحيحة للإضافة

٣- تتعرف الطالبة على طريقة كتابة معادلة كيميائية صحيحة للبلمرة,

تطرح الطالبة أسئلة على المعلمة -

تعمل الطالبة الطالبات بشكل تعاوني -

تتوقف الطالبة عن العمل عند سماع صوت التنبيه -

تتعرف الطالبة على معايير التقويم المستخدمة في الرحلة المعرفية -

Evaluation

سيتم تقييم الطلبة بناءا على الجانب الأكاديمي وألتزامهم بالأسألة والخطوات بالأضافه الى الجانب الوجداني والعملي :)

النتائج	ممتاز (٤)	جيد جدا (٣)	جيد (٢)	مقبول (١)	المعيار
					قادرة على التميز بين ميكانيكية تفاعلات البلمرة والإضافة للألكينات
					قادرة على كتابة معادلة كيميائية صحيحة لتفاعلات الإضافة قادرة على كتابة معادلة كيميائية صحيحة لتفاعلات البلمرة
					الدخول الى المواقع المحددة ،المطلوبة
					انهاء العمل والمهام المطلوبة منها في الوقت المحددة
					أبدئت الطالبة تعاون فعال ونشيط أثناء العمل الجماعي
					تقديم النتائج وما توصلت اليه بصورة صحيحة (أسلوب علمي)