Introduction
Though the French do not celebrate Thanksgiving, our neighbors up north actually have a Thanksgiving holiday that is close to our own! What do you know about the Canadian holiday? Complete this webquest to find out a little bit more!
Task
You will be surfing the internet to find the information needed to complete a graph displaying the similarities and differences between the American and Canadian holidays. Each step of the process has points, so in order to receive full credit it is necessary to complete all the steps. Use the given tools in the Process step to help you achieve your tasks.
Process
Use the following links to find more information regarding Thanksgiving in Canada.
History
https://www.frsd.k12.nj.us/Page/8751
https://en.wikipedia.org/wiki/Thanksgiving_(Canada)
http://www.thecanadianencyclopedia.ca/en/article/thanksgiving-day/
Recipes
https://www.thekitchn.com/15-recipes-to-make-for-thanksgiving-in-canada-237161
http://www.canadianliving.com/food/entertaining/feature/the-ultimate-thanksgiving-dinner-guide
http://dish.allrecipes.com/canadian-thanksgiving/
Traditions
https://ueat.utoronto.ca/canadian-thanksgiving/
http://www.macleans.ca/opinion/the-odd-complicated-history-of-canadian-thanksgiving/
https://www.diffen.com/difference/Thanksgiving_in_America_vs_Thanksgiving_in_Canada
1. Create a graph with your findings! Make sure you have a way to display the similarities and differences between the U.S. and Canada.
| Canada | United States | ||||
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Foods
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Traditions
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Dates
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2. Find examples of dishes that are popular for Thanksgiving in Canada and the U.S., and copy down the recipe for an item that you would like to try.
| Les nourritures typiques | Une recette | |
| U.S. | ||
| Canada |
3. Create a Thanksgiving card in French that reflects some of the vocabulary used for «L'action de grâce» . Be sure and use the vocabulary that you've found in the research from the sites above.
Evaluation
Le projet complet = 100 points
Activité 1 = (40 points)
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Organisation |
Présentation |
Recherche |
Précision |
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Crédit maximum |
L'information est bien organisée. |
La présentation est complète et correcte. |
Le travail de recherche est bon. |
La précision du français écrit est bonne. |
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Crédit partiel |
L'information n'est pas très bien organisée. |
L'étudiant(e) n'a pas fait beaucoup d'effort. |
Le travail de recherche est moyen. |
Il y a plusieurs erreurs. |
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Crédit minimum |
L'information n'est pas organisée, ou l'étudiant(e) n'a pas fait le devoir. |
La présentation n'est pas complète, ou l'étudiant(e) ne l'a pas faite. |
L'étudiant(e) n'a pas fait de recherche, ou il/elle n'a pas fait le devoir. |
Il y a beaucoup d'erreurs. |
Activité 2 = (30 points)
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Organisation |
Présentation |
Recherche |
Précision |
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Crédit maximum |
L'information est bien organisée. |
La présentation est complète et correcte. |
Le travail de recherche est bon. |
La précision du français écrit est bonne. |
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Crédit partiel |
L'information n'est pas très bien organisée. |
L'étudiant(e) n'a pas fait beaucoup d'effort. |
Le travail de recherche est moyen. |
Il y a plusieurs erreurs. |
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Crédit minimum |
L'information n'est pas organisée, ou l'étudiant(e) n'a pas fait le devoir. |
La présentation n'est pas complète, ou l'étudiant(e) ne l'a pas faite. |
L'étudiant(e) n'a pas fait de recherche, ou il/elle n'a pas fait le devoir. |
Il y a beaucoup d'erreurs. |
Activité 3 = (30 points)
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Organisation |
Présentation |
Recherche |
Précision |
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Crédit maximum |
L'information est bien organisée. |
La présentation est complète et correcte. |
Le travail de recherche est bon. |
La précision du français écrit est bonne. |
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Crédit partiel |
L'information n'est pas très bien organisée. |
L'étudiant(e) n'a pas fait beaucoup d'effort. |
Le travail de recherche est moyen. |
Il y a plusieurs erreurs. |
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Crédit minimum |
L'information n'est pas organisée, ou l'étudiant(e) n'a pas fait le devoir. |
La présentation n'est pas complète, ou l'étudiant(e) ne l'a pas faite. |
L'étudiant(e) n'a pas fait de recherche, ou il/elle n'a pas fait le dev |
Conclusion
You are now an expert on the Thanksgiving habits of both the American and Canadian culture! Present your findings to the class, and share with your teacher your Thanksgiving card. Bon Action de Grâce!