CASO CLÍNICO CRISIS HIPERTENSIVA

Introduction

En nuestra época el estrés diario, un estilo de vida sedentaria, la obesidad, la ingesta de mucha sal y grasa, el consumo de tabaco y alcohol entre otros factores, contribuyen a que la mayoría de la población acuda a nuestro centro hospitalario con problemas de hipertensión, por lo que se hace necesario que nuestros estudiantes puedan diferenciar, que se considera urgencia hipertensiva y emergencia hipertensiva.

Se denomina Hipertensión al término utilizado para referirnos a la presión arterial alta. Conocemos como presión arterial al cálculo de la fuerza que ejerce contra las paredes de las arterias la sangre que bombea el corazón al cuerpo.

Generalmente la presión arterial se lee como dos números; un número superior que indica la presión arterial sistólica y un inferior que indica la presión arterial diastólica.

Ejemplo: 110/70 mm Hg y se lee 110 sobre 70

Resultado de imagen para hipertensión arterial

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Task

Presentar caso clínico de paciente con crisis de hipertensión arterial descompensada. Resumiendo la anamnesis y el examen físico; y la diferencia de los valores normales de la presión arterial y los valores presentados por el paciente.

Determinar cuando un paciente debe ser ingresado a la sala o a la Unidad de Cuidados Críticos

EXPLICAR:

Cuando los pacientes son considerados como urgencia hipertensiva y cuando son una emergencia hipertensiva

ESTRATIFICAR

El riesgo de los pacientes con hipertensión con mal control

La información recopilada se presentará por los grupos de IV Año de la carrera de medicina, servirá para debatir en clases.

Fecha de la entrega de la tarea: 19 de Junio de 2017

A las 11:00 a.m.

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Process

El caso clínico será analizado y presentado en Sway por un grupo de 5 estudiantes, en el aula de clases de la Sub Dirección Docente del Hospital Carlos Roberto Huembes.

Realizaran investigación sobre los valores normales de la presión arterial y los grados de severidad y complicaciones de la crisis hipertensiva.

Buscaran información en:

Caso Clínico H.C.R.H. (SARA), 2017, 28 de abril.

Texto Básico de Medicina Interna

https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/000468.htm

https://www.youtube.com/watch?v=rY-viXkxEyI

https://www.youtube.com/watch?v=FLTwDTIyAk8

http://www.fundaciondelcorazon.com/prevencion/riesgo-cardiovascular/hipertension-tension-alta.html

Evaluation

Se evaluará tomando en cuenta lo siguiente:

La creatividad, motivación y redacción en la presentación del caso clínico tendrá un valor del 5 % que se sumaran a la siguiente rúbrica para un total del 30%

Indicadores	Excelente (25 %)	Muy bueno 20 %	Bueno (15 %)	Regular (10%)
Conocimiento de los factores de riesgo de Hipertensión	El estudiante es capaz de reconocer el 100 % de los factores de riesgo del caso clínico	El estudiante es capaz de reconocer el 75% de los factores de riesgo del caso clínico	El estudiante es capaz de reconocer el 50% de los factores de riesgo del caso clínico	El estudiante es capaz de reconocer el 25% de los factores de riesgo del caso clínico
Reconocimiento de datos clínicos de Hipertensión	El estudiante es capaz de identificar el 100% de los datos clínicos del caso clínico	El estudiante es capaz de identificar el 75 % de los datos clínicos del caso clínico	El estudiante es capaz de identificar el 50 % de los datos clínicos del caso clínico	El estudiante es capaz de identificar el 25 % de los datos clínicos del caso clínico
Integración diagnóstica en el caso clínico	El estudiante realiza eficientemente la integración diagnóstica en el caso clínico	El estudiante realiza muy bien la integración diagnóstica en el caso clínico	El estudiante realiza bien la integración diagnóstica en el caso clínico	El estudiante realiza poco la integración diagnóstica en el caso clínico
Utiliza apropiadamente medios terapéuticos	El estudiante utiliza apropiadamente todos los medios terapéuticos	El estudiante utiliza apropiadamente casi todos los medios terapéuticos	El estudiante utiliza algunos medios terapéuticos	El estudiante utiliza con dificultad algunos de los medios terapéuticos
Indica las recomendaciones de mal pronóstico en hipertensión	El estudiante explica correctamente las recomendaciones del mal pronóstico en hipertensión	El estudiante explica casi todas las recomendaciones del mal pronóstico en hipertensión	El estudiante explica algunas recomendaciones del mal pronóstico en hipertensión	El estudiante explica deficientemente las recomendaciones del mal pronóstico en hipertensión

Conclusion

Con el estudio del caso clínico realizado los estudiantes debatirán sobre:

Cómo detectar un paciente con hipertensión arterial descompensada, sobre las ventajas del diagnóstico y manejo temprano de estos pacientes para evitar complicaciones irreversibles como el ictus cerebral y cardiaco

Proponer las estrategias a seguir para el abordaje terapéutico en pacientes ingresados con diagnóstico de Hipertensión Arterial