La Estadística empleada en el proceso de la investigación en el área de la ciencias de la salud.

Introduction

Estimados estudiantes:

En la antigüedad la estadística solo era considerada para hacer los consolidados numéricos de situaciones ocurridas, hoy en día la estadística juega un papel muy importante tanto en nuestra vida cotidiana como en la investigación. En la medicina denominada bioestadistica, es utilizada tanto para describir, extrapolar resultados, tomar decisiones, establecer diseños de investigación etc. lo cual sea imposible concebir un especialista de la salud que no tenga conocimiento y un mínimo de habilidades de esta disciplina.

La ciencia estadística puede ser aplicada a diversos campos o áreas de trabajo en la salud, referida a un sistema o método científico usado en la recolección, organización, análisis e interpretación numérica de la información. En el campo de la estadística se diferencian dos partes: estadística descriptiva o deductiva y la estadística inferencial. En este WebQuest abordaremos elementos de la estadística descriptiva.

Task

Para desarrollar esta WebQuest, deberás leer y organizarte en grupos de 3 alumnos para trabajar e intercambiar opiniones y distribuir las tareas como prefieren, todos deben conocer y aplicar los conceptos que descubran y o construyan para cumplir con las consignas que se detalla

Actividad 1. Elaborar un cronograma (o línea histórica) señalando momentos importantes de la historia de la estadística y una historieta corta (2 o 3 viñetas) donde se destaque algunas de sus utilidades.

Actividad 2. Lea el PDFs y defina conceptos como “población y muestra” y presente su propia definición de Población y muestra.

Actividad 3. Definir conceptos de variables estadísticas y organización de datos en tabla y gráfico.

Actividad 4.Realizar un mapa conceptual donde integres las ideas que consideres importantes.

Actividad 5.Recolecta la siguiente información dentro del curso y tabula a través de una aplicación office: Edad, Estatura, Sexo, Color de pelo, Tipo de música preferida, Hobby, Habla inglés, Fuma y Peso.

Actividad 7.Clasifica las variables de situación planteada en actividad 5 y clasifícalas en cualitativas y cuantitativas y a la vez si son discretas o continuas.

Actividad 8.La información anterior represéntala en distintos tipos de gráficos. (3 tipos)

Actividad 9.Realiza la guía de trabajo presentada en la sección de recursos.

Actividad 10.Como trabajo final crea una presentación de las variables tabuladas en el aula de clase de la manera que estimes más conveniente (documento electrónico, presentación en power point y documento escrito)

Process

Actividad 1. Historia y aplicación

Lean atentamente la historia de la estadística. Link (1)
Señalen o extraigan ideas principales.
Elaboren un cronograma o línea histórica detallando hechos y personajes con relación de esta rama de la matemática.
Lean y elaboren un listado de aplicaciones de la estadística. Link (2)
Hagan el guion de una historia con 2 o 3 viñetas sobre alguna aplicación de la Estadística.

Actividad 2. Población, muestra y variables:

1. Analicen la información desarrolla en los link (3) (4) y (5)

2. Realicen una lista de 5 poblaciones y muestras estadísticas, señalando como seleccionarías la muestra en cada caso.

Actividad 3. Al ser elegidas las variables a estudiar en la población del aula deben organizarse para que resulten útiles.

Lean atentamente los link (6) y (7) y realicen un esquema donde las diferente formas de organizar los datos de acuerdo a los diferentes tipos de variables.

Actividad 4. Mapa conceptual

Realice un mapa conceptual sobre los elementos de interés sobre conceptos Estadísticos.
Aplicando los elementos fundamentales de un mapa conceptual, revise atentamente el link (8)

Actividad 5. Clasificación de la variable y su medición.

Clasifica las variables y mencione la escala de medición en que se encuentran cualitativas y cuantitativas y a la vez si son discretas o continuas. (compañeros del aula de clase). link (9)
Realiza esta actividad en un cuadro en Word.

Actividad 6. Realización de gráficos.

Analiza la presentación en power point “Gráficos”. link (9)
En Word realiza los gráficos de acuerdo a los tipos de variables.

Actividad 7. Guía de trabajo

Se te presenta un link (10) sobre ejercicios
Realiza esta guía de ejercicios en grupos de 3.

Actividad 8. Cierre

Analicen y realicen una presentación del trabajo final en documento electrónico, en Power Point o en Prezy, donde estimen conveniente.
Organizar el documento final con los siguientes contenido

Caratula de presentación
Introducción
Objetivos
Tipos de variables
Clasificación de las variables
Medición
Población y muestra
Tablas
gráficos
Discusión y análisis de los resultados
Conclusiones
Anexo

Evaluation

	Criterios	Puntuación
1	Presentación del resumen sobre la historia de la estadística y relevancia y originalidad de la elección del contenido.	20 puntos
2	Precisión y claridad en la elaboración de estas definiciones (población y muestra)	20 puntos
3	Claridad en la definición de las poblaciones de interés para cada investigación. Tener originalidad y precisión.	10 puntos
4	Pertinencia en la elección de las variables, uso adecuado de la escala, prolijidad.	20 puntos
5	Claridad y precisión conceptual para la clasificación de las variables.	20 puntos
6	Con respecto a la presentación: claridad, prolijidad y buen uso del soporte. Claridad y seguridad en la exposición oral.	10 puntos
		100 puntos

Conclusion

Cada estudiante al terminar la presente WebQuest adquirirá una variedad de conocimientos básicos de la ciencia Estadística y será consciente que el aprendizaje es imprescindible para el profesional de la salud, que compite en este mundo globalizado.

Más aun la estadística es una ciencia que está ligada íntimamente con el proceso investigativo que todo profesional de la salud requiere para permitir que los proceso de toma de decisiones se lleven a cabo con la mayor información posible sobre el tema de estudio.