Don Quijote en el Arte

Introduction

Don Quijote...Una de las figuras más famosas en la literatura, no solamente en España, sino en todo el mundo.  Se puede ver su fama en todo tipo de arte.  ¿Pero hay una representación artistica que representa el personaje de Quijote mejor que otras?

Task

¿Por qué piensas que es tan famoso Don Quijote? ¿Qué representa?  ¿Tenemos que tomar en cuenta Sancho Panza al pensar en lo que representa Quijote o no? 

Al contestar esas preguntas, a continuación vas a mirar y evaluar unas obras artísticas sobre Don Quijote para determinar cual lo representa mejor y por qué.

 Por fin, en una presentación breve, van a explicar que representa el personaje de Quijote y por qué la obra de arte que escogió el grupo identifica estos elementos mejor que cualquier otra obra.

Process

Para completar este proyecto, van a hacer lo siguiente en sus grupos cooperativos:

1.  Hablar en grupos para contestar las preguntas:

¿Por qué es Quijote tan famoso?  ¿Qué representa?  ¿Tenemos que tomar en cuenta Sancho Panza al pensar en lo que representa Quijote? 

2. Cada persona va a crear un documento de "apuntes" para escribir sus respuestas a las preguntas.

3.  Cada persona va a buscar una selección de por lo menos 5 obras de arte que piensa que representan bien Don Quijote.  Ojo--es posible que la fama e historia del artista puedan tener algo que ver con la selección.  Pongan las obras tituladas, con el nombre del artista de cada uno, en sus apuntes.  Empiecen la búsqueda en los siguientes sitios:

Algunas representaciones iconográficas de Don Quijote en Francia

http://mcv.revues.org/1692

Monumento a Miguel de Cervantes

http://www.unaventanadesdemadrid.com/madrid/monumento-a-miguel-de-cervantes.html

El Quijote en el arte

http://www.slideshare.net/carmearango/el-quijote-en-el-arte

La figura de Don Quijote en el mundo del arte

http://www.teatrouc.uc.cl/pdf/el-quijote-la-figura.pdf

Salvador Dalí y Don Quijote

http://milinviernos.com/2012/09/10/algunas-ilustraciones-de-don-quijote…

Fundación Picasso

http://fundacionpicasso.malaga.eu/export/sites/default/cultura/fpicasso…

Pueden buscar otros sitios.  Tomen en cuenta que unas obras serán de artistas muy famosos y otros no.

4.  En sus grupos cooperativos, miren las selecciones de cada persona, y escogen una obra que representa el personaje de Quijote mejor que todas.  

5.  Crean una Google presentación con la siguiente información para compartir con la clase:

-La obra y el título

-El/la artista, y una biografía breve

  • De dónde era el/la artista (es artista española o no?)
  • Que tipo de arte solía crear
  • Cuando creó la obra
  • Una foto de el/la artista

6.  Presenten la obra a la clase:

  • Obra y título
  • Artista
  • Por que mejor representa Quijota esta obra

 

 

Evaluation
Evaluation Rubric
  Más trabajo Así-así Muy bien Excelente Marca
Investigación Hay pocos apuntes (o no hay), y no demuestran un entendimiento de lo que pasó y por qué. Menos de Menos de ptos Los apuntes demuestran un entendimiento de algunos aspectos de lo que pasó y por qué, pero hay falta de información. 7 ptos Los apuntes por la mayoría demuestran un entendimiento de lo que pasó y por que. 8 ptos Los apuntes demuestran un entendimiento claro y extensivo de lo que pasó y por qué. 9-10 ptos
Comunicación El español no es claro y bien organizado, y hay muchos errores repetidos (por ejemplo de concordancia, acentos, tiempos verbales, etc.) Menos de 7 ptos El español es a veces claro y bien organizado y hay errores repetidos (por ejemplo de concordancia, acentos, tiempos verbales, etc.) 7 ptos El español es claro y bien organizado, pero hay errores repetidos (por ejemplo de concordancia, acentos, tiempos verbales, etc.) 8 ptos El español es claro y bien organizado. Hay pocos errores, y no hay errores repetidos (por ejemplo de concordancia, acentos, tiempos verbales, etc.) 9-10 ptos
Contenido de presentación Hay falta de más de dos de lo siguiente 1). la obra de arte, el título, el/la artista, o información requerida sobre el/ la artista; y/o 2). no hay información persuasiva sobre por qué es la mejor representación de Quijote.  Hay falta de dos de lo siguiente 1). la obra de arte, el título, el/la artista, o información requerida sobre el/ la artista; 2). hay un poquito de información persuasiva sobre por qué es la mejor representación de Quijote.

 Hay falta de uno de lo siguiente 1). la obra de arte, el título, el/la artista, o información requerida sobre el/ la artista; por la mayoría 2). hay información persuasiva sobre por qué es la mejor representación de Quijote.

8 ptos

La presentación incluye 1). la obra de arte, el título, el/la artista, e información requerida sobre el/ la artista; y 2). información persuasiva sobre por qué es la mejor representación de Quijote.

9-10 ptos
Presentación La presentación no es creativa, persuasiva, espontánea, ni bien planificada.   Demuestra falta de esfuerza y pensamiento. Menos de 3 ptos La presentación no es muy creativa, persuasiva, espontánea, ni bien planificada.

3 ptos

Por la mayoría, la presentación es creativa, persuasiva, espontánea, y bien planificada.

4 ptos

La presentación es creativa, persuasiva, espontánea, y bien planificada.

5 ptos
Conclusion

Quijote es una figura no sólo bien conocido en la literatura, pero también en el arte.  Un recorrido del arte que lo representa puede hacernos pensar en las características de su personaje que han atraído a la gente mundial a través de los siglos.

Quijote y Sancho

Cesi Ramírez Martín

Credits

Credit goes to Professor Jeff Longwell at NMSU (Span 507, Technology in the Foreign Language Classroom) for encouraging the use of new (to the user) technologies to challenge and engage students.

Photo credits:

Introduction page:  http://milinviernos.com/2012/09/10/algunas-ilustraciones-de-don-quijote…

Task page:  http://fundacionpicasso.malaga.eu/export/sites/default/cultura/fpicasso…

Process page:  http://www.galerias-arte.com/obras-de-arte/pintura-moderna/quijote-y-sa…

Conclusion page:  http://www.galerias-arte.com/obras-de-arte/pintura-moderna/quijote-y-sa…

 

Teacher Page

Purpose and timeframe:

This WebQuest is designed to be used at the end of a Spanish 3 unit on Don Quijote in which students will have read selections from the book and discussed major themes.  At this point they should be able to articulate what they think are the key characteristics of Quijote which have made him such an enduring character and then apply these characteristics to representations in art.

This project should take about two days to prepare and one class period to present.

ACTFL Standards:

Communication:

Standard 1.1: Students engage in conversa- tions, provide and obtain information, express feelings and emotions, and exchange opinions.

Cultures:

Standard 2.2: Students demonstrate an understanding of the relationship between the products and perspectives of the culture studied.

Connections:

Standard 3.1: Students reinforce and fur- ther their knowledge of other disciplines through the foreign language.

Standard 3.2: Students acquire information and recognize the distinctive viewpoints that are only available through the foreign language and its cultures.

Comparisons:

Standard 4.1: Students demonstrate under- standing of the nature of language through com- parisons of the language studied and their own.

Standard 4.2: Students demonstrate under- standing of the concept of culture through com- parisons of the cultures studied and their own.

Communities:

Standard 5.1: Students use the language both within and beyond the school setting.