Introduction
We live in a beautiful world. It abounds in countless rivers, exquisite seas, deep oceans, picturesque fields, thick forests, rugged mountains, and many other wide open spaces. Besides the wonderful and splendid flora, our planet is a natural habitat for myriad animal species of different kinds and sizes. Every living being exists in a fragile balance with the environment. Humans were blessed to build a life on Earth. So they did and keep doing. They build great civilizations and continue to develop modern technology. Unfortunately, this progress causes unbelievable damage to our planet. This is something we need to ponder over, in order to find some solutions to save the environment we live in.
So let's get started! Click on the "Task" button to find out what you need to do.
Task
You can work in pairs
Your task is:
• to make an internet reseach on the topic;
• to give answers to the given questions concerning the environment problems;
• to enumerate the urgent problems of the environment and give explanation to each with the help of the Internet searching;
• to watch video;
• to do some extra activities about the safety of our environment;
• to illustrate the results of your research and draw conclusions.
Good luck!
Process
Step 1
Read the following article: here
Step 2
Surf the Net and answer the following questions:
1) What are the main ways of polluting the planet?
2) What is Global Warming?
3)What are the reasons of Global warming?
4)How do you understand the term "Greenhouse effect"?
5) How does it happen?
6) What terrible consequences can it lead too?
7) Explain the term "endangered species".
8) What animal species were stamped out of existence because of human activity?
Step 3
- Enumerate the environmental problems, give the explanation to each;
- Find pictures to illustrate the items.
- Make a presentation in accordance with the plan: 1- title, 2- brief description and 3-illustation;
Step 4
Watch the video here
Review it
Step 5
Look at the picture
Try to explain it (surf Internet if need to).
How do you think what problem is the most burning?
Step 6
As a conclusion to the whole work, write a brief essay concerning the environmental problems and possible solutions to these problems.
Evaluation
Research and sharing of information.
Finds and shares little or no pertinent information with other
team members- 2
Finds and shares some pertinent information with other
team members- 3
Finds and shares important information needed to accomplish
the task- 4
Finds and shares a great deal of important information to accomplish the task, adding complementary details- 5
Roles and responsibilities
Plays no role and assumes no or few of the responsibilities assigned to him or her-2
Plays a limited role and assumes some of the responsibilities assigned to him or her- 3
Plays his or her role well and assumes most of the responsibilities assigned to him or her- 4
Plays his or her role to perfection and assumes all responsibilities assigned to him or her-5
Cooperation
Rarely takes part in group discussions, shares very few ideas and does not respect others' opinions- 2
Occasionally takes part in group discussions, shares some ideas and respects others' opinions to a limited degree- 3
Takes an active part in group discussions, shares ideas most of the time, and respects others' opinions- 4
Takes the initiative in group discussions, shares ideas and encourages others to do the same, respects others' opinion- 5
Time management and focus on task
Wastes his or her time and focuses very little on the task-2
Does not make good use of time and is often distracted from the task-3
Manages time well and generally focuses on the task-4
Manages time very efficiently and focuses on the task-5
YOUR POWER POINT
Content
Content is minimal OR there are several factual errors- 2
Includes essential information about the topic but there are 1-2 factual errors- 3
Includes essential knowledge about the topic. Subject knowledge appears to be good-4
Covers topic in-depth with details and examples. Subject knowledge is excellent- 5
Organization
There was no clear or logical organizational structure, just lots of facts- 2
Content is logically organized for the most part-3
Uses headings or bulleted lists to organize, but the overall organization of topics appears flawed-4
Content is well organized using headings or bulleted lists to group related material-5
Conclusion
Dear students, today you had an opportunity to analyze the environmental problems. I hope, it was informative and useful for you. Bear in mind, all the problems of the world happen only because of people`s unawareness. We can change it!
Teacher Page
Виконання даного веб- квесту орієнтоване на реалізацію освітніх стандартів середньої загальної освіти з іноземної мови, а саме на формування мовленнєвої компетенції у читанні в учнів старшого етапу ЗОШ.
Цілі проекту:
Створення умов для самостійного вивчення мови і культури , формування в учнів комунікативних умінь у читанні
Завдання проекту:
розширити загальнокультурний кругозір учнів за допомогою їхнього ознайомлення з різними джерелами інформації ;
удосконалювати мовні та мовленнєві вміння і навички;
сприяти розвитку умінь діяти відповідно до плану , здійснювати індивідуальну проектну роботу.
Після завершення проекту учні зможуть:
використовувати програмні засоби обробки зображень , створення презентацій , публікацій для представлення результатів пошукової та дослідницької діяльності;
навести приклади , що ілюструють досліджувану проблему ;
аналізувати , зіставляти факти ;
обробляти отриману інформацію ;
вживати в мові вивчену лексику за навчальними темами ;
співпрацювати з іншими учнями , продуктивно працювати в команді для вирішення поставленої проблеми ;
знаходити потрібні інформаційні ресурси ;
застосовувати творчо свої ідеї.
Особистісні результати. Учні зможуть:
удосконалювати власну мовну культуру ;
розвивати деякі особистісні якості;
формувати комунікативну компетенцію ;
вести "діалог культур" .
Метапредметние результати. Учні зможуть:
здійснювати інформаційний пошук , оцінювати ступінь значущості джерела;
вміння структурувати знайдену інформацію ;
проводити аналіз знайденої інформації ;
використовувати засобів ІКТ для супроводу діяльності, розвитку універсальних навчальних дій .
УМК Англійська в фокусі
11 клас
Доступно кожному!