Introduction
Packen wir die Koffer, nehmen wir unsere Badeanzuge und Kameras und machen wir eine virtuelle Reise auf die Krim!
eine Halbinsel im nördlichen Schwarzen Meer. Die Krim bildet seit der Krimkrise 2014 de facto die Republik Krim, die Russland seit dem 18. März 2014 als Teil seines Staatsgebietes betrachtet.
Task
Da der Aufenthalt auf der Krim heutzutage gefährlich ist, müssen wir alle darauf aufpassen, dass alle zusammen sind und niemand von der Gruppe verschwindet. Während der Reise sollt ihr bestimmte Aufgaben machen. Das ist ganz einfach. Jede Gruppe wird sich mit einem bestimmten Thema beschäftigen. Unsere Themen sind:
Sehenswürdigkeiten
Ausflugsziele
Natur und Landschaften
Geschichte, Tradition und kulinarische Gewohnheiten
Konfliktsituation auf der Halbinsel
Unser Ziel ist leicht zu erreichen! Wir teilen uns in 5 Gruppen ein und bearbeitet eins der Themen, die vorhanden sind. Wenn alle Gruppen mit der Arbeit fertig sind, müssen sie eine Power Point Präsentation im Kurs machen.
Ich wünsche euch viel Glück in eurem Webquest!
Process
Für jede Gruppe ist eine kleine Liste mit Links vorbereitet:
http://de.wikipedia.org/wiki/Krim
http://www.dreizackreisen.de/krim-ukraine-schwarzes-meer-halbinsel
http://www.youtube.com/watch?v=d3dnh71tPdI
http://www.tagesspiegel.de/themen/krim-krise/
Evaluation
Eure Präsentationen werden evaluiert.
Ihr könnt insgesamt bis 100 Punkte bekommen.
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Sprachliche Fertigkeit |
Richtige Verwendung der Sprache, Aussprache Grammatik, Lexik |
50% |
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Inhalt |
Sind die Informationen dem Thema passend? Haben die Lernenden genug Informationen über das Thema gesammelt? |
25% |
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Präsentation |
Sie die Seiten gut strukturiert? Beinhalten die wichtigsten Informationen? Aussehen der Seiten. |
15% |
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Kreativität |
Gibt es kreative Einzelheiten in den Präsentationen? (Ton, Bilder, Farben, bewegte Buchstaben etc.) |
10% |
Conclusion
Ihr sollt jetzt dieses Projekt evaluieren! Bitte beantwortet folgende Fragen
Was habe ich gelernt?
Was habe ich gerne/nicht gerne gemacht?
Welche Schwierigkeiten hatte ich während des Projektes?
Was habe ich bei schweren Situationen gemacht?
Was möchte ich noch lernen?
Welche Präsentation hat mir am besten gefallen?
Würde ich gerne in Zukunft ein ähnliches Projekt machen?
Sind solche Projekte nützlich für das Lernen?
Teacher Page
Für Lehrer
Gruppe: Niveau B2, 15 Lernenden, die gute Computer- und Internetkenntnisse haben.
Zeit: 6 UE
Lernziel:
Sprachkenntnisse und Computerkenntnisse erweitern, mündliche, schriftliche Fertigkeit verbessern, die Informationen über die Halbinsel sammeln, die Fähigkeit erwerben, einen Vortrag durch eine Power Point Präsentation zu machen. Das führt zum autonomen Lernen und zur Erweiterung der Allgemeinwissen.