Introduction
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La música en los 80 es considerada como la época dorada de la música.
¿Qué música se escuchaba en los 80?
¡Vamos a descubrirlo juntos!
Task
El objetivo de esta actividad es que los alumnos de 4to año:
- Amplíen su vocabulario
- Aumenten su capacidad lectora e interpretativa
- Alimenten su imaginación
- Mejoren su oralidad y ortografía
- Que tengan la posibilidad de opinar sobre el tema del que trate la canción elegida.
- Que puedan expresarse corporalmente mediante una coreografía o
- Que puedan representar el contenido de la canción elegida, mediante una representación artística
Process
Los estudiantes deberán elegir una canción y deberán:
Leerla y tratar de buscar el mensaje que les trasmite la canción.
Realizar una actividad para que sus compañeros hagan en clase.
La docente le dará una lista de actividades a modo de ejemplo pero se valorará la creatividad del grupo. .
Evaluation
Los estudiantes deberán:
- Escribir un texto en ingles que incluya los siguientes puntos:
- Breve reseña del cantante o grupo
- Resumen del contenido de la canción
- buscarle alguna conexión con la actualidad, como diferencias de contenidos, hechos, estilo de la canción, etc.
- Preparar una coreografía o plasmar lo que la canción les transmitió de forma artística (maqueta, dibujo, power point, prezi, etc) y presentarlo en clase
Conclusion
CONCLUSION
A modo de conclusión, los alumnos deberán reflexionar y responder las siguientes preguntas:
¿Han aprendido nuevo vocabulario?
¿Han experimentado de forma positiva el trabajo en grupo?
En caso de haber existido, ¿Cuáles fueron los aspectos negativos que surgieron durante la realización del trabajo?
Credits
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Puntaje
Categorías |
10 |
8 |
5 |
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Organización |
Contenido bien organizado y claro |
Información organizada, pero con algunos faltantes |
Información poco organizada, no muy clara y con varios faltantes |
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Presentación |
La actividad fue realizada con todos los pasos ,en su orden correspondiente y en tiempo y forma |
La actividad fue realizada con algunos pasos faltantes, pero en su orden correspondiente y en tiempo y forma |
La actividad fue realizada con varios pasos faltantes, no se respetó el orden correspondiente (y puede haberse presentado dentro/fuera del tiempo estipulado. ) |
Evaluación Final |
*Participaron todos los estudiantes del grupo.
*Grado de Responsabilidad alto.
*Demuestran Interés y Respeto por sus pares.
*Muy buena organización del grupo y del manejo de la información. |
+Participaron casi todos los estudiantes del grupo.
*Grado de Responsabilidad medio.
*Demuestran Interés y Respeto por sus pares.
*Buena organización del grupo y el manejo de la información. |
*Participaron muy pocos estudiantes del grupo.
*Grado de Responsabilidad bajo
*Demuestran poco Interés y *Respeto por sus pares.
*Muy poca organización del grupo y manejo de la información muy simple. |
Teacher Page
Modelos de actividades para los compañeros:
Completar con palabras, reemplazar dibujos por palabras, ordenar oraciones, sopa de letras, crucigramas, ordenar los parráfos de la canción, verdadero o falso, preguntas, corrijo la información errónea etc, multiple choice.
Links de búsqueda de canciones: ....