Introduction
En el presente Web quest se muestra de manera reflexiva los métodos, medios y metodologías a tener en cuenta a la hora de realizar una investigación, específicamente bajo el paradigma cualitativo.
Task
acercarse a los textos y realizar una lectura consciente.
Bolaños, J. (2016). El docente ante el oficio de investigar en el aula. Praxis & Saber, 7(15), 63-80. Recuperado el 16 de febrero de 2022 de: http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S2216-01592016000300063&script=…
Herrera. J. (2010). La formación de docentes investigadores: el estatuto científico de la investigación pedagógica. Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, 3 (5), 53-62
Bogdan, R. y Biklen, S. (2007). Investigación cualitativa para la educación: Una introducción a las teorías y métodos. Boston: Allyn y Bacon.
Process
Diseño metodológico:
Contempla una descripción importante y permite la argumentación sobre las decisiones más relevantes de carácter metodológico, por ejemplo los referentes teórico.
El diseño metodológico busca dar claridad al paradigma sea cualitativo, cuantitativo o mixto, al enfoque y a las aproximaciones.
Durante el diseño metodológico es importante pensar ¿cómo desarrollar la investigación? ¿qué contempla una investigación rigurosa?
Paradigma:
Cuantitativo: sugiere el uso de datos y de la estadística para analizar un problema de investigación.
Cualitativo: hace uso de la subjetividad, la inmersión en el contexto y la interpretación de un problema de investigación.
Mixto: es la combinación entre lo cuantitativo y lo cualitativo.
Enfoques:
Empírico- analítico: es de corte objetivo.
Fenomenológico hermenéutico: es de corte subjetivo.
Crítico-dialéctico: busca generar transformaciones en un contexto en particular.
Aproximaciones metodológicas:
Interpretativa o hermenéutica.
Antropológica.
Colaboración social.
Sistemática.
Teorías críticas.
Narrativas.
Técnicas e instrumentos de la investigación cualitativa:
Entrevista semi estructurada.
Diario de campo.
Observación del investigador.
Evaluation
Pasos para desarrollar una investigación:
Ordena:
Elección de un tema ( )
Identificación de un problema. ( )
Planteamiento del problema. ( )
Conclusiones. ( )
Instrumentos de intervención: entrevista, cuestionario. ( )
Elección del paradigma (cualitativo, cuantitativo, mixto) ( )
Pregunta de investigación ( )
Objetivos generales ( )
Marco metodológico ( )
Marco teórico ( )
Bibliografía ( )
Antecedentes ( )
Objetivos específicos. ( )
Conclusion
La investigación cualitativa tiene una particularidad y subyace en que aunque tenga unos pasos para su desarrollo, estos no son lineales, debido a que permiten de manera constante regresar y hacer los cambios que se consideren pertinentes.
Es importante valorar por medio de expertos el uso de la metodología, de manera que se tenga el paradigma, el enfoque y la perspectiva correcta para dar respuesta de manera rigurosa al planteamiento del problema.
Las conclusiones van ligadas a los objetivos, y estos deben de ser alcanzables, objetivos que carezcan de verbos como desarrollar, construir, diseñar... entre otros.