L'energia elèctrica

Introduction

L'energia elèctrica és un element molt important al nostre dia a dia. Molts dels aparells què utilitzem desde que ens aixeca'm fins que anam a dormir, funcionen amb electricitat.

Per exemple, la gelera, la llum, el microones, la TV, els cotxes, el transport públic, el llum dels carrers, etc.

Però, us heu demanat com es genera l'electricitat? Com arriba a les nostres llars?

En aquesta activitat ho descobrirem.....

Task

Vaja. teniu curiositat per saber com arriba la llum a les vostres habitacions? I per què es carreguen els vostres telèfons mòbils?

 

Bé, anem a començar per el principi.......,

  • Què és l'Energia elèctrica?

Uy.....això no és suficient per saber com veim la TV cada vespre.......

  1. Com es genera  l'energia elèctrica?
  2. Qui genera l'energia elèctrica que es arriba a les nostres llars?

Ara que ja sabem com es genera, ens ha entrat un poc de set. Bebem un poc d'aigüa fresca? On la tenim? mmmmmm a la gelera.....

 

No trobeu que falta alguna cosa?

  • Com arriba l'electricitat generada desde la Central a la nostra gelera? Descriu les passes.

Bé, ja podem dir què sabem com d'on surt l'electricitat per jugar a la consola amb els amics o per veure-hi per els carrers per la nit.

Ah bé! Soc un poc curiós.........

  • Quins aparells utilizeu diariament que vagin amb energia elèctrica? Descriu la seva funció.

 

Process

Per respondre a les pregüntes anteriors, us haurieu de juntar en grups de 4. I cercar la informació per resoldre les inquietuds que han sorgit al principi de la tasca.

Podeu cercar lliurement a Internet, però s'afegeixen les següents referències per guiar-vos:

Recordau a afegir les referències. Ah! i no copieu!

Quan aneu responent les pregüntes s'ha de completar la següent tasca de Google Classroom que s'haurà d'entregar al finalitzar la tasca:

https://classroom.google.com/c/Mjg2ODQwNjUwNjY5/a/Mjg2ODQ4MDI3MzU4/details?hl=es

Teniu set dies per entregar-ho.

 

Preparats........

Som-hi!

Evaluation

L'avaluació es realitzarà per rúbrica. Interessa valorar què conèixeu els conceptes de la tsca però també que es realitza el treball en grup.

Com aquesta activitat es realitzarà a dues sessions de classe, per avaluar el treball del grup, es farà per Observació directa del professor als alumnes. Interessa què els alumnes estiguin integrats al grup i resolguin la tasca de forma eficient i conjunta:

  • L'alumnat realitza la tasca de forma coordinada.
  • Tothom participa a les decisions del grup.
  • Es treballa de forma  eficient per aconseguir l'objectiu de l'activitat.

No es tol·leraran comportaments individualistes ni l'acaparació de tasques per part de un/uns alumne/s concret/s.

A la part dels continguts que es treballen a la tasca ( es valorarà en conjunt):

  • La resposta conté una explicació lògica i ordenada del què es demana.
  • La resposta conté elements gràfics que aclareixen l'explicació.
  • Domini del contingut que s'explica.

 

Conclusion

Al final de la tasca què hem realitzat es pretèn que l'alumnat entengui com es genera l'energia elèctrica, com es transporta i distribueix fins arribar a les llars. És important que l'alumnat pugui resoldre qüestions com: Perquè puc veure la TV cada nit? Per què s'encén el llum de la meva habitació? Per què estan encesos els llums a la nit al carrer?

Credits

Aquesta activitat està dirigida per els alumnes del primer cicle d'ESO de l'assignatura de Tecnologia (2n-3r d'ESO a les Illes Balears). Al Currículum d'ESO de les Illes Balears, s'especifiquen els següents continguts de l'assignatura què es treballen a aquesta tasca:

BLOC 5. ENERGIES. ELECTRICITAT I ELECTRÒNICA

Energia elèctrica: generació, transport i distribució. Descripció i tipus de centrals. Anàlisi de les repercussions mediambientals.

L'activitat té una durada de dues sessions de 55 minuts.

 

Les fonts han estat definides a l'apartat de Procés.