Introduction
A través de este medio se espera lograr en niños y niñas de 5 a 6 años habilidades de lectura-escritura en el medio del tic, incluyendo a la familia en este proceso de enseñanza aprendizaje potenciado las habilidades adquiridas en el establecimiento educativo.
Task
A través de este medio los niños y las niñas conocerán el grafema y las fuentes de las letras el medio de las canciones educativas que relacionan la imagen con la fuente del grafema.
también en este mismo medio las familias acompañan a los niños y las niñas en este proceso de aprendizaje potenciando en el hogar a través de diversas actividades en la iniciación en el reconocimiento de grafemas y fonemas y la posterior escrituración de estos.
Process
https://www.discoverykidsplay.com/juegos/bibioteca-de-doki
En este enlace tiene acceso directo a un jugo que inicia hacia la lectura a través del juego.
Evaluation
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Indicadores de logro |
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nombres |
Delaware |
niños |
y |
niñas |
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1.- Reproducir la fonema de grafema. |
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2.- Reconoce nombrando grafema en palabras literarias |
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3.- sociabiliza con sus pares los grafemas encontrados en textos literarios |
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3.- Reconoce graficando y reproduciendo fonema de grafema. |
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0: Aprendizaje no logrado
1: Aprendizaje en transición de logro
2: Aprendizaje logrado
porcentaje de logro por niño
| 0: No logrado | 1: por lograr | 2: logrado |
| % | % | % |
Conclusion
Los niños y las niñas utilizan este medio para adquirir habilidades de lectura-escritura y reconocimiento de grafemas y fonemas de las letras, junto con esto también es relevante que la familia cumple un rol elemental en la potenciación de estas habilidades adquiridas.
Credits
Alumna: Nayareth Contreras Sepúlveda