Introduction
العدد كائن رياضي يستخدم للعد، والقياس، والتسمية. من الأمثلة الأساسية الأعداد الطبيعة 1،2،3 إلى آخره.
الاعداد عالم جميل مليئ بالافادة بكثير من الاشياء وسنري ذلك في هذه الرحلة
Task
سيتم تقسيم الصف إلى أربع مجموعات كل مجموعة بها 6 تلاميذ
وسيطلب من كل مجموعة تكوين جمل عددية لرقم معين
المجموعة الأولى ( المتميزون ) : الرقم 6 مع توفير مكعبات تركيبية من لونين
المجموعة الثانية ( المفكرون ) : الرقم 8 مع توفير أقراص من لونين
المجموعة الثالثة ( المبدعون ) : العدد 10 مع توفير ( مصاصات من لونين )
المجموعة الرابعة ( المستكشفون ) : العدد 5 مو توفير كرات من لونين
Process
بعد تقسيم الفصل إلى 4 مجموعات كل مجموعة بها 6 تلاميذ يتم توزيع الأدوار على أفراد المجموعة كالتالي :
القائد – الكاتب – القارىء – المصحح – ساعي البريد – المراقب
كل مجموعة ستقوم بتكوين العدد المطلوب ومن ثم يقوم الكاتب بكتابة الجمل في البطاقة التي معه
Evaluation
يحل التدريبات في الكتاب المدرسي بدقة
المحافظة على الانضباط والهدوء
يبادر في طرح الأسئلة
يستخدم الانترنت بمساعدة بسيطة من والديه
أداء الدور الموكل إليه في العمل التعاوني
Conclusion
والآن وبعد إنتهاء رحلتنا المعرفية أتوقع أن تكون قادرا على ـ “
1- التعرف على مكونات الأعداد حتى 12 تعرفا سليما
2- استخدام الانترنت بشكل مبسط وتحت إشراف الوالدين للبحث عن المعلومة
3- حل التدريبات المتعلقة بالدرس بشكل صحيح
Credits
تدريب إثرائي ” بمساعدة الوالدين ابحث في الانترنت عن عجائب العدد 7 واعرضها في مدونة المجال الثاني
Teacher Page
عزيزي المعلم يمكنك استخدام الرحلة المعرفية في تدريسك بدل من الطرق التقليدية حيث انها تعتمد علي ايجابية المتعلم وتنمية المهارات ومهارات البحث بدلا من الاعتماد علي الحفظ
لا بد من اختيار المواقع التي تتناسب مع مستوي تلاميذك ومراعاة المرحلة العمرية التي يمرون بها
لا بد ان تكون الرحلة المعرفية مشوقة وجاذبة للتلاميذ
ان ترتيط الرحلة بالمحتوي الذي تقوم بتدريسه