Immigrazione

Introduction

Il tema dell’immigrazione è all’ordine del giorno. Se ne parla sui giornali, in parlamento, fra la gente. Molti hanno paura e accusano gli stranieri di non rispettare le nostre regole e usanze, di commettere reati, di rubarci il lavoro. Ma é proprio così? Davvero i migranti sono una minaccia per la nostra società?

Proviamo ad affrontare la questione senza pregiudizi. Andiamo a vedere chi sono i migranti, dove vivono, in quali settori lavorano, per quali reati vengono denunciati ecc. Cerchiamo di capire se la loro presenza sul nostro territorio costituisce solo unproblema o se è anche una risorsa positiva per la collettività.

                                                                         

Rifugiati e migranti – UNHCR Italia

 

 

 

 

 

 

Task

                                                  Compito



 Un articolo di giornale



► Il direttore di un quotidiano vi ha affidato l'incarico di scrivere un articolo a partire da questa domanda: "Come sarebbe l'Italia senza immigrati?"

► L'articolo, corredato di schede informative, fotografie, grafici e/o tabelle, dovrà dar conto della realtà attuale e fare ipotesi sui cambiamenti che la 'scomparsa' degli immigrati provocherebbe nel paese

A partire dagli stessi dati ciascuno dei gruppi può giungere a conclusioni diverse; vanno tutte bene purchè siano argomentate in modo chiaro ed esauriente

Gruppi di lavoro

 Gli alunni lavoreranno in coppia per questo compito.

Dalla sitografia che troverete più avanti selezionate le informazioni che riterrete più importanti e discutetele nel gruppo.

Finito il lavoro di ricerca, organizzate l'impianto che volete osare all'articolo(eventualmente scrivendo una scaletta).

Annota le idee.

Uno dei due componenti scriverà l'articolo.

L'altro elabora grafici, sceglie su internet le immagini che registrano corredare le didascalie.

Date un titolo all'articolo

Process
Evaluation

LIVELLO  

       CONTENUTO  

                   PRESENTAZIONE  

      ESPOSIZIONE DEI CONTENUTI  

Avanzato  

9-10 

Il lavoro contiene ampie documentate informazioni  

La parte grafica del lavoro è pienamente adeguata al contesto; c'è ottimo equilibrio fra testo e immagini; la schematizzazione dei concetti è efficace, i caratteri sono chiari e di immediata leggibilità.   

La lunghezza è adeguata ai tempi  

Lo studente conosce senza incertezze i contenuti e utilizza la presentazione come traccia da integrare; non fa errori concettuali ed è in grado di rispondere ad eventuali domande  

Intermedio  

7-8 

Il lavoro contiene le informazioni essenziali derivate da più fonti opportunamente citate  

La parte grafica del lavoro è adeguata e c'è discreto equilibrio tra testo e immagini;   

la schematizzazione è buona anche se la leggibilità potrebbe essere migliorata.  

 La lunghezza richiede una certa ristrutturazione del discorso.  

Lo studente si sofferma spesso sulla presentazione, ma dimostra una buona padronanza dei contenuti; a livello concettuale sono evidenti alcune incertezze, ma è comunque in grado di rispondere a domande  

Base  

6 

Il lavoro contiene poche informazioni essenziali, altre superflue e/o ridondanti, ma sostanzialmente attinenti alle richieste  

La parte grafica del lavoro è di buona qualità e abbastanza adeguata al contesto, ma non c'è equilibrio fra testo e immagini;   

il testo è per lo più discorsivo e manca di schematizzazione  

Lo studente evidenzia alcune difficoltà nella comunicazione delle idee dovute alla carenza nella preparazione o all' incompletezza del lavoro, ma nell'insieme il discorso è accettabile  

Iniziale  

5-6 

Il lavoro contiene solo poche, essenziali informazioni, non organiche e poco attinenti alle richieste  

La parte grafica del lavoro è scarsa e inadeguata allo scopo; non c'è equilibrio tra testo e immagini; la schematizzazione è inesistente e il testo è per lo più discorsivo e sovrabbondante  

Lo studente evidenzia difficoltà nel comunicare le idee.   

Il linguaggio è spesso confuso e l'esposizione è frammentaria e non segue una struttura logica  

 

 

 

Conclusion

Conclusioni

► La ricerca è servita a conoscere meglio l'argomento? Ha suscitato nuove idee, arricchito il punto di vista di partenza?

Scrivere un articolo è stato facile o difficile, utile o no? Si poteva cambiare qualcosa nell'impostazione della ricerca o nelle sue fasi?



► Di questo si discuterà insieme alla fine...