Introduction
Çevremizdeki maddeler katı, sıvı ve gaz olmak üzere üç halden birine sahip olabilirler. Maddelerin fiziksel hallerini bu maddelerin tanecik modellerine bakarak gözlemleyebiliriz.
https://www.youtube.com/watch?v=Nksa9RYWJ-s
Maddelerin farklı fiziksel hallerinde; tanecikleri arasındaki boşluk, taneciklerinin yaptığı hareket, taneciklerin sahip olduğu enerji miktarı, tanecikler arasındaki bağ sağlamlığı da farklıdır.
https://www.youtube.com/watch?v=aczjlphneZU
https://www.youtube.com/watch?v=ACZX4cS7clE
Task
- Görev 1 için; aşağıdaki soruları cevaplandırınız.
- Erime nedir? Günlük hayattan erime örnekleri veriniz. Videolarla örneklerinizi destekleyiniz.
- Donma nedir? Günlük hayattan erime örnekleri veriniz. Videolarla örneklerinizi destekleyiniz.
- Yoğuşma nedir? Günlük hayattan erime örnekleri veriniz. Videolarla örneklerinizi destekleyiniz.
- Buharlaşma nedir? Günlük hayattan erime örnekleri veriniz. Videolarla örneklerinizi destekleyiniz.
- Görev 2 için; Maddenin halleri ile ilgili akrostiş çalışması hazırlayınız.
- Görev 3 için; aşağıdaki bilim dergisi adresinden erime, donma, buharlaşma, hal değişimi kavramlarını site içinde taratarak araştırın, ilgili yerlerin özetini çıkarın.
Process
- Görev 1 için;
Aşağıdaki videoları izleyip, size uygun olan bir tanesini gerekli önlemleri alarak yapınız. Yaptığınız deneyi video ile kayıt altına alıp paylaşınız.
https://www.youtube.com/watch?v=MwnBVfBu_yw
https://www.youtube.com/watch?v=RPy_OoLwMHs
https://www.youtube.com/watch?v=-Mvw2m0ezQQ
- Görev 2 için;
Aşağıdaki yazıyı inceleyiniz. Maddenin aynı anda hem sıvı hem de katı olabilen malzemeleri hakkında neler düşünüyorsunuz?
- Görev 3 için;
Aşağıdaki videoyu izleyiniz. Maddenin 4. Hali hakkında neler düşünüyorsunuz.
Evaluation
|
CATEGORY |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
Bilgi toplama |
Accurate information taken from several sources in a systematic manner. |
Accurate information taken from a couple of sources in a systematic manner. |
Accurate information taken from a couple of sources but not systematically. |
Information taken from only one source and/or information not accurate. |
|
Bilimsel bilgi |
Explanations by all group members indicate a clear and accurate understanding of scientific principles underlying the construction and modifications. |
Explanations by all group members indicate a relatively accurate understanding of scientific principles underlying the construction and modifications. |
Explanations by most group members indicate relatively accurate understanding of scientific principles underlying the construction and modifications. |
Explanations by several members of the group do not illustrate much understanding of scientific principles underlying the construction and modifications. |
|
Uygulama / Deney |
Data taken several times in a careful, reliable manner. |
Data taken twice in a careful, reliable manner. |
Data taken once in a careful, reliable manner. |
Data not taken carefully OR not taken in a reliable manner. |
|
Tartışma |
Plan is neat with clear measurements and labeling for all components. |
Plan is neat with clear measurements and labeling for most components. |
Plan provides clear measurements and labeling for most components. |
Plan does not show measurements clearly or is otherwise inadequately labeled. |
Conclusion
Süpersiniz gençler, hal değişimleri de el birliğiyle öğrenildi.
Gördüğünüz gibi bilgilerimiz sadece öğrendiklerimizle sınırlı değil. 9. Sınıfta sizleri çok daha heyecanlı günler bekliyor.
Şimdiden liseye giden arkadaşlarınızla bu konuları tartışabilir, bilgilerinize bilgi katabilirsiniz. 9. Sınıfta görüşmek dileğiyle…
Credits
https://www.youtube.com/watch?v=3nAh-g0R1xA (Hal Değiştirme olayları ( erime , donma, yoğunlaşma , buharlaşma süblimleşme, kırağılaşma. ..)
https://www.youtube.com/watch?v=wreVU1dMPxs (Animasyon)
https://tr.wikipedia.org/wiki/Hâl_değişimi (Metin)
http://www.eba.gov.tr/arama?q=hal%20değişimi (Etkinlikler)
Teacher Page
Bu çalışma, Aydın SELLİOĞ tarafından hazırlanmıştır.
Eğer maddeyi doğru tanırsanız hayatı daha kolay anlamlandırabilirsiniz.
Hayatı tanımak maddeyi tanımaktan geçer.